区中学学科教研工作要点（2017年第二学期）

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二、重视高考，加强对09高考的研究，努力提升高中物理成绩。

（1）正确把握物理学科在高考中的地位，既不过多占用学生时间，也不能轻视物理学科的学习。

（2）分析好在高考复习中重要的模拟考试，对几所重点学校做好跟踪调查分析，及时做出对策，采取有效措施，确保老师们在高考复习中务实高效，各校间既积极合作、又相互竞争。

（3）开展不同层次学校间高考复习的课堂有效性研究，通过开设研究课、示范课，集体评议，重点解决教师们急需要解决的问题。

（4）开展向高三教师征集每人编制一道高考题活动，通过网络在全区高三年级中共享。

（5）加强高三教师常态课堂的研究，在复习期间要真正做好认真精选习题，不搞题海战术，例题讲解要有适当的梯度，做到每节都能使不同层次的学生都有所收获和提高。

三、做好课堂教学的指导工作。

1．编制高中物理常态课堂要求，力求让教师们把握课堂的基本规范，创设氛围，让教师在有效课堂上多动脑，多出主意。

2．深入课堂听课，把握课堂教学的脉博，多与教师交流，使教学指导工作有的放矢，提高教学指导的实效性。继续在天印高中做好友善用脑的课题研究。

3、做好上学期青年教师赛课小结，重视对青年教师常态课堂的指导和研究，开展青年教师课堂教学沙龙活动，做好青年教师对新课程理念的实践总结，引导他们对一些重要课题的课题研究，特别重视教学过程中教学反思的教学积累，让青年教师不断成长。

四、积极开展探索学生主动学习的教学策略研究。

在常态课堂中，着力探究如何发展学生物理学习的主动性，努力做到书让学生自己读，话让学生自己说，问让学生自己提，果让学生自己摘，情让学生自己抒，最大限度地让学生在活动中学习，在主动中发展，在合作中增知，在探究中创新。

开展教学反思活动，促进教师由经验性向合理性转化，教学反思的主要内容是，反思教师在课前钻研教材、了解学生、设计教法上，反思教师在教学行为中调节和控制情况，反思在教学的导入、展开、结束的程序安排上，反思在教学的提问、答疑、讨论的组织上，反思在教学语言和非语言的表达方式上等五个方面。

具体工作初步安排如下表

 

 

 

。。

时  间

内   容  工  作  安  排

备   注

（2.2-2.8）

开学准备

 

第一周

（2.9-2.15）

1、高三上学期期末市统考分析

2、检查各学校物理组学期计划

3.天印高中高一“友善用脑”小组活动

 

第二周

（2.16-2.22）

1.高中物理组长会

2.青年教师赛课小结

 

第三周   

（2.23-3.1） 

1．  参加市中心组教研活动

2．  天印高中高一“友善用脑”小组活动

 

第四周

（3.2-3.8）

1.临江高中省学业水平测试调研

2.天印高中省学业水平测试调研

 

第五周

（3.9-3.15）

1.秣陵高中省学业水平测试调研

2.秦淮高中省学业水平测试调研

 

第六周

（3.16-3.22）

1． 高三教研活动，第一轮复习交流

2． 省高二学业水平测试准备情况调研 

 

第七周

（3.23-3.29）

1．江宁高中听课

2． 秦淮中学听课

3．天印高中高一“友善用脑”小组活动

 

第八周

（3.30-4.5）

1．临江高中听课

2．秣陵高中听课

 

第九周

（4.6-4.12）

1．东山外校听课

2．天印高中高一“友善用脑”小组活动

 

第十周

（4.13-4.19）

期中考试

 

第十一周

（4.20-4.26）

1．高一备课组长会

2．高二备课组长会

 

第十二周

（4.27-5.3）

1．期中物理成绩分析

2．天印高中高一“友善用脑”小组活动

 

第十三周

（5.4-5.10）

1．江宁高中高三物理学情分析

2．天印高中高三物理学情分析

 

第十四周

（5.11-5.17）

1．秦淮高中高三物理学情分析

2．秣陵高中高三物理学情分析

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