县中考质量分析报告

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初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试，考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招录新生的重要依据之一，为全社会所关注。2006年中考是全宝鸡地区实施新课程改革以来的第一次全员中考，较之往年的中考，其意义更为重大。为了认真总结06年的中考情况，深入分析06年中考试题，把握中考改革方向，不断强化新课程理念的实施与落实，加强中考复课过程管理，深化改革，大力培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质，不断提高复课效益，县教研室对2006年中考进行了深入细致的分析，通过分析、研究、探讨，我们可以清楚地看到我县初中教育教学的优势与不足，促使我们更好地调整教学策略，加大改革力度，为07年中考再上新台阶而努力！

一、2006年中考试题评价

2006年实验区中考试题遵循了《课程标准》和《考试说明》的基本要求，体现了《课程标准》的精神，突出了新的课程理念；正确处理了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维目标”之间的关系；增强了综合性，加大了开放性试题的比例，体现了素质教育的要求；试卷的结构简约、合理，题量适中，难度适宜，赋分恰当；题干规范、贴近生活实际，导语亲切；试卷有较好的信度、效度和区分度，既全面、客观、准确地考查学生的综合能力，同时也体现了考试的甄别与选拔功能。

试题主要有以下特点：1、注重考查基础，强调能力立意。2、联系生活实际，注重能力培养。3、突出尊重关爱，重视和谐发展。4、树立三维目标，彰显教育价值。5、注重综合性，凸显探究能力。具体为：

语文科，在注重基础知识与技能的考查中，涉取民族智慧；引导学生掌握良好的语文学习方法；注重语文素养与探究能力考查，在实践中学习和运用语文，注重联系实际与体现时代特色的融合。

数学科，着眼测试能力，立足学生发展；关注学生对信息的收集与处理能力；关注数学知识的形成和发展，关注数学问题的解决，考查学生自信、独立、创新等意志品质。

英语科，注重将语音、词汇、语法、话题等方面的英语基础知识通过一定的语境来考查，试题贴近学生生活实际，突出关爱主题，突出综合运用，体现中西文化交融。试题以“尊重、关爱、和谐、发展”为主题，很具时代特征。

理化科，紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理、化学，从物理、化学走向社会”的理念；重视理化测试中的“过程与方法”；加强了对开放性试题的研究，使开放性试题更加科学合理。

政史科，从全地区的情况来看，加试历史科目后，从试题的平均分、难度值、满分率、0分率来比较，均充分说明了06年的试题完成了“顺利起步、平稳过渡”的要求和任务，达到了预期的目的。试题更关注时政热点问题，与时俱进；探究性、开放性试题比重加大，更关注学生的情感、态度价值观；更贴近当地的历史，凸显试题的地方文化色彩。

二、06年中考成绩数据统计与分析

（一）总体情况

2006年全县参加中考的总人数为9422人，试卷满分为580分，全县总平均分为360.9分，语文科平均分为75.2，数学科69.9，英语科为65.6，理化为72.4，政史为77.8。总分优秀人数为：2785（460分以上），优秀比率为：29.56%，合格人数4790（400分以上），合格比率为52.44%。

06年中考总分各分数段人数及比率统计表

    项目

分类

分数段

人数

比率

优秀生

特招

213

2.3

29.56

500分以上

955

10.14

499－480

752

8.03

479－460

865

9.12

合格生

459－400

2218

23.49

推进生

399－350

1384

14.69

学困生

350以下

3256

34.56

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对各种数据进行了详尽的分析后，我们可以得出五个方面的结论：

1、在06年考生净增1千人的基础上，全县总分优秀率为29.56%，总分优秀率与05年基本持平。有25所初中的总分优秀率均超过了20%，其中黄堆初中、城关初中、新店初中、绛帐初中、法门二中、扶乾初中、汤房初中、南阳初中、胜利子校超过了30%，总分优秀率在25%以下的有6所初中。（见附表一）

2、合格率比往年有较大提高。新课程改革把初中毕业生学业考试和高中招生制度的改革作为中考改革的重要部分，因此，我们既要看各校的优秀率，更要看义务教育阶段作为学业考试的合格率。今年总分合格率为52.44%，超过往年近10个百分点，城关、黄堆、新店、扶乾、建和、法门二中总分合格率超过58%。从单科来看，政史科全县合格率为88.94%，语文科为89.8%，均比5年有较大增长，说明各校的整体教学水平都有所提高，绝大多数学生都得到了正常发展。

年份

人数

优秀率（%）

合格率（%）

2005

8552

30.08

37.6

2006

9442

29.56

52.44

增幅

890

-0.52

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