关于2017年市教师进修学校工作实施意见

（5）信息化素质培训

培训对象为全体中小学教师，重点是45周岁以下的中青年教师。培训内容在第一轮现代教育技术的基础上进行信息技术与教育整合的培训，重点进行信息技术与各学科整合的培训，重点内容为课件制作（POWERPOINT）、专题网站设计（FRONTPAGE）运用于各学科教学全过程的培训。

（6）骨干教师研修高级提高培训

培训对象为拟申报市级学科带头人、教学能手、教坛新秀的骨干教师。市级学科带头人和教学能手培训的主要内容为教育教学理论的研修，教育思想与学科教学艺术的研究，科学技术及人文社会科学知识的拓宽，教学实践经验总结与教育教学科学研究等。学科教学新秀培训的主要内容为教育教学理论知识，教育教学技能，课程教材教法研究，教育教学实践研究，现代教育技术应用等。三年间将分层次举办两期培训班。今后评选大市、大市级名教师、特级教师必须通过相应层次的骨干教师研修提高培训。

（7）教师学历补偿教育

根据我市教育事业发展的目标，确保各类学校专任教师的学历达标率和高学历教师比例分别达到规定要求。至2008年，普通高中、职业学校专任教师本科率100%，同时10%以上达研究生水平，职业学校双师型教师比例60%；初中专任教师中本科以上学历达到80%；小学专任教师专科以上学历达到90%，中心幼儿园教师专科率70%。

3、提高学历网络教育学习基地

西南大学网络学院江都学习中心的创办，为我市需要学历提升的教师和社会人员提供了一个崭新的学习平台。网络学历提高教育，拓宽了我校办学渠道，提升了我校办学层次，已成为我校一个新的办学方向和经济增长点。05年至今，在籍学员已达900多人，毕业800多人，实现了千人网络大学目标。下一步工作重点是加强教学管理，健全学科设置，拓宽招生渠道，全面建成面向全社会提高学历的网络教育学习基地。

4、以高补班和双语幼师班为主的承诺学习基地

针对新形势，新问题，高考补习教育应积极研究对策，一方面强化教学常规管理，加强高补班教师队伍建设，苦练内功，提高教育教学质量，以优质的教育质量来赢得市场；一方面积极走特色办学之路，向高考落榜生提供多类型、多层次的学习承诺服务，建成高考落榜生承诺学习基地。同时，继续打造好幼师班这个品牌，提高质量，拓宽就业渠道。另外，我们将根据教育局的需要结合学校的实际，不断寻求多种途径的办班政策和形式，增强学校生存发展的活力。

上一页  [1] [2] [3]