八年级期中考试质量分析
八年级期中考试质量分析
一期一度的期中考试结束了,半期来,学生思想稳定,学风比上期有好转;大部分任课老师工作耐心、细致、负责,认真分析教材教法,将新课程改革落实到了每一堂课的教学中。班主任更是兢兢业业,起早贪黑,真正做了“八到堂”。正是有这样的班主任,这样的任课老师,我们八年级的教学质量一步步稳健上升。
一、优点
全年级五个教学班共320多名学生,学生学习积极性较高,学生能基本按老师的意图进行学习,完成学习任务。从考试成绩分析表来看,部分科目成绩比较突出,如政治科,及格率到在80%以上,优秀率除56班只有27.5%以外,其他班都在30%以上,特别是58班达到了44.4%,因此是综评分是所有科目中最高的;成绩比较好的科目还有物理、历史,及格率都在54%以上,优秀率在11%以上。就此看来,这些科老师工作扎实,认真下班辅导,落实新课程已初步取得了成效。
二、存在问题
1、某些科目成绩班与班之间存在一定的差距,某些任课老师虽然下班辅导及时,工作较负责,但成绩与其他班同科相比,仍然有较大的距离,如英语科,及格率最高的是56班57.8%,而最低则是57班34.8%,优秀率最高59班30.7%,而57、58、60班还没上到10%,57班的特优率为0%,而59、59班分别为17%与16.9%,这就极大的不平衡。某些科目的特优率居然为0,如语文科。当然这中间也存在某些班学生基础差等因素。
2、班与班成绩不平衡,如57班,有5科目的综评分都在全年级最后一名(语、数、英、历、物)。
4、第一轮生地模考成绩,58班地理成绩较差,特优率为0。生物成绩各班优秀率都为0。
3、八年级学生受社会影响较大,家长在外打工或父母离异者多,导致极少数学生厌学情绪重,经常在网吧打游戏的学生也有不少,这影响到年级整理成绩的提升,是值得我们应该特别关注的问题。
三、具体措施
1、为了搞好本年级生地会考和打好语、数、英、物基础,这些科目的老师要加强下班辅导,更加深入地挖掘课堂教学,进一步落实新课程。
2、各班成立学习小组,让学生相互帮助,相互学习,搞好好生帮差生的帮带活动。
3、多作家访,向家长通报学生在校的情况,与家长进行沟通,取得家长对学校教育工作的支持。
4、加强对后进生的转化工作,多对后进生做思想工作,稳定后进生的思想情绪。
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