小脚丫

小脚丫       

一、     活动目的

   1、引导孩子简单了解脚的特征和用途。

2、初步培养幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的情绪.

二、活动准备

可以席地而坐的房间。

三、　活动过程

1、教师和幼儿围坐在一起。

2、(老师）：我们和小脚一起玩，好吗？

   现在把你的小脚露出来吧！

　脱鞋、袜 （老师边示范边鼓励

　提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。

　3、我和小脚

脱掉袜子，真舒服，看一看你的小脚，再摸一摸、揉一揉、搓一搓它。仔细看看脚丫上有什么？引导孩子尽可能多地说出脚心、脚背、脚趾、脚后跟、脚趾盖等。

 游戏：挠脚丫（儿歌）

　教师边说儿歌边逐一挠幼儿的脚心，或让孩子互相挠脚心,让孩子感受痒痒,体验快乐.

4、比脚丫

　两人对坐，小脚丫对起来，比一比脚丫的大小，比一比谁能举起自己的脚丫，谁会脚后跟碰脚后跟等。

小脚的本领： 你的小脚会干什么？（走路、跑、跳、踢等），每说一种让孩子做一做。

小结：你们的小脚本领可真大，所以大家一定要自己走，不要大人抱。

　5、小脚找朋友

摸摸小脚有什么感觉？（有点凉）怎么办？

　赶快去找他的袜子和鞋子朋友吧。

　提醒幼儿鞋子一左一右别穿错了。

　玩过小脚以后,我们的小手已经脏了，怎么办？