(感知跳高技能)说课及教案
,示范正确的跳高方法)
师:经过刚才的练习,可见小朋友的勇气与信心可佳!
师:下面各小组成员轮流进行跳高,比比哪位小朋友跳成功的次数最多,高度由各小组成员自己商议。
(各小组自觉排好队伍轮流跳高,师当好裁判顾问并帮助各小组组织好秩序。将竞争与合作意识初步引入体育课中)
师:比赛已经圆满结束,请各小组自己评出“最佳勇气奖”!
(生自评出“最佳勇气奖”,师适时引导,建议。)
[设计意图:考虑到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个性差异。让学生根据自己的能力与兴趣自选练习的高度,从而保证绝大多数学生能完成学习目标,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足自我发展的需要。同时将竞争与合作意识引入体育课、逐步培养其社会适应能力!]
情境(五)身心愉悦——放松整理
师:这节课小朋友学得开心吗?
生:开心!!
师:小朋友真可爱。听英语老师说小朋友还是唱英语歌的高手呢!咱们这节课就在这美妙的歌声中结束。
(师生手拉手围成一圈,齐唱英语歌《Head.shoulders.kneesandtoes》,汉语意思《头儿,肩膀,膝,脚趾头》,唱到头儿时点点头、唱到肩膀时耸耸肩、唱到膝时做做膝关节运动、唱到脚趾头时就做做踝关节运动,以达到放松目的。)
[设计意图:由于本校三年级的学生刚刚接触到英语教学,兴趣极高!因而在“放
松整理”部分我设计了齐唱英语歌《Head.shoulders.kneesandtoes》来结束本课,使学生对本课回味无穷。既保持学习的兴趣、达到放松目的,又培养学生终身体育的意识。]
六、教学效果预测:
1、掌握知识:90﹪——95﹪学生能初步感知跳高技能;95﹪以上的学生积极参与玩法(游戏)创编。
2、运动量密度:全课练习密度45﹪,基本部分练习密度20﹪。
3、对学生思想品德,心理素质培养情况:
能积极帮助有困难的学生,团结协作互相帮助。学习过程中主动合作,探究与创新。运动兴趣得到激发,愉悦身心。
,(感知跳高技能)说课及教案- ·上一篇:二年级体育说课稿--玩圈圈
- ·下一篇:二年级体育说课教案(我来设计点火仪式)
- › (感知跳高技能)说课及教案
- tag: 技能 跳高 小学体育说课稿,体育说课教案范文,体育说课稿范文,说课稿 - 体美音说课稿 - 小学体育说课稿
网友评论>>
栏目分类
小学体育说课稿 推荐
- · 水平一(发展学生抛接能力)说课稿
- · 水平一(玩小篮球)说课稿
- · 四年级(水平二)(篮球运球)说课稿,教案
- · “梦幻篮球”说课
- · 体育课主题情景教学:“春游遇雨”说课稿
- · 二年级体育与健康 (前滚翻)说课材料
- · 小学四年级体育说课稿:(春游去)——滚铁
- · 一年级体育与健身说课稿 跳跃:立定跳远
- · 小学 (蛙跳步)体育课说课稿
- · 小学体育课学科说课稿 有趣的投掷
- · 小学3年级体育课快速跑蹲踞式起跑教学说课材
- · (捕鱼)说课槁
- · 小学二年级体育说课稿 篮球
- · 韵律操(小白兔去上学)说课稿
- · 小学水平二体育说课稿 “水平三跨越式跳高”
- · 模仿动物跳跃 说课稿
- · 五年级体育(篮球)说课稿及教案
- · 体育说课稿(仰卧推起成桥)说课
- · (体育与保健)课教案 三年级上册第9课 玩球
- · 小学体育与健康(说课稿)--玩圈圈
- · (助跑几步,一脚起跳双脚落地)说课稿
- · 小学创意体育课(保卫家园)说课
- · 体育说课稿(玩篮球)水平二
- · 二年级体育说课教案(我来设计点火仪式)
- · (感知跳高技能)说课及教案
- · 二年级体育说课稿--玩圈圈