广州一模物理试卷分析

广州一模物理试卷分析 

珠海市实验中学高三物理备考组    李浩 

一、试卷总体评价

试题难度不大，计算题比较平稳，没有大起大落的情况，试卷知识点分布合理，较好地符合了考试说明——力学67分，占总分的45％，电学67分，占总分的45％，选学8分占总分的约5％，原子物理8分.其中实验探究题24分占总分的16％。试卷体现了注重能力考查，着重考查了学生的基础知识、基本技能、科学素养和运用知识分析问题、解决问题的能力。注重物理概念和物理规律的理解，强调知识之间的内在联系；注重考查了学生的语言文字、数学方法准确表达物理思想与物理过程的能力；体现了促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标。综上所述是一份很好的试卷。存在不足：1、但选择题B组选做题的第9题选项C、D设计不合理，容易引诱学生上当，无法反映学生的实际水平；2、第10题，涉及相对折射率超出大纲和考纲要求；3、试卷创新性不够，没有反映理论联系实际的思想。

二、学生答题情况分析

1、总体分析：全年级物理平均分87.9分，其中9班104.5分,10班104.5分,11班78分。年级及格率58％，优秀率8％。尖子生成绩不突出，140分以上我校没有一人，而一中、斗门一中、二中、北师大附中都有。但是差生面较大11班80分以下27人（占总数的一半），其中4人在30分以下，最低分11分，严重影响我校的总体平均成绩。因此下一阶段的培优补差任务依然艰巨。

2、各题得分情况分析：

选择题共10小题，总分40分，考查知识点有：完全失重、氢原子能级结构、能级公式、点电荷的场强、自感、电容器的电压电荷量和电容的关系、理想变压器、交流电的有效值和最大值、功和能、能量转化和守恒定律、理想气体状态方程、电磁波的传播、光的折射和全反射。平均得分24分，分率60％，得分率较低。说明选择题依然是我们的薄弱环节，在二轮复习对选择题及其解题方法进行专题训练。

第一题得分率得分率78.5％，题目较易，主要考查完全失重现象；考纲要求：一级要求。

一些同学对完全失重概念不清，因此出现不该出现的错误。看来加强基本概念、基本规律教学我们应该常抓不懈。

第二题得分率65.5％，中等难度，主要考查氢原子能级跃迁规律、能级公式等。考纲要求：一级要求

不少同学对能级公式不熟练，还有对题目中给的E理解为氢原子基态能级E1，从而漏选了C。在综合训练过程中对原子物理这一块复习要再细一些，评讲再深入一些。

第三题得分率78.5％，题目较简单，主要考查万有引力定律和库仑定律的类比。考纲要求：二级要求。

有些同学没有掌握类比分析的特点，因而出现错误。类比分析要注意从性质、特点以及变化规律来进行类比。重力加速度 ，它由重力场本身的性质来决定，与放入的物体无关；它是矢量，不仅有大小，还有方向。由此可知电场中与之相类比的只有电场强度E，由万有引力定律和场强的定义得 。无论是形式还是性质g和E都具有可比性。思维方法训练在下一阶段复习中要加强。

第四题得分率42％，题目较简单，主要考查知识点：自感。考纲要求：一级要求。

学生出现错误的原因：一是自感的规律不熟练，导致电流方向判断错误；二是电路连接没有分析清楚，不知道bc之间短路，B灯不会发光。因此，在下一段复习过程中要加强对基本知识、基本规律的复习巩固，查漏补缺、强化训练。争取在小知识点上学生不丢分。

第五题得分率51％，题目简单，主要考查平行板电容器的电容变化、两极板间的电压变化的关系以及静电计的指针偏转角度与电压大小关系。考纲要求：一级要求。

学生不清楚静电计的作用，因此漏选的比较多。本题是课本上的演示实验，在一轮复习中没有引起重视，学生对电容器的变化情况掌握比较好。二轮复习过后引导学生回归课本时要特别注重对演示以及课本上的图象复习，特别是一些较少见的仪器的使用和作用要讲解清楚。

第六题得分率71％，题目较易，主要考查真空中的点电荷场强计算。考纲要求：二级要求

绝大多数学生能够准确进行判断，少数学生选择了C选项，认为在B点放一个－Q的电荷可以使C点场强为0，实际上由

在下一步的教学中引导学生认真审题，对题目中的关键字词要字斟句酌，避免不必要的丢分。

第七题得分率61%，题目中等，主要考查交流电的有效值和理想变压器。考纲要求：一级要求

学生出错的原因：一是对“不能小于”和“不能大于”含义颠倒，而错选B；二是将保险丝的熔断电流理解为最大值；三是用电压的最大值除以电流的有效值。说明对交流电的有效值和最大值理解不够熟练，认识上还有误区，二轮复习中还要进一步加强这方面的训练，不断提高学生的能力水平。

第八题得分率48％，题目较难，主要考查运动和力、功和能，综合性强，需要学生利用运动学公式、动能定理等进行推理判断。考纲要求：二级要求

学生出现的主要错误是：漏选B；还有学生多选C。主要是对两种运动过程没有分析清楚。两次物体的运动初速度均为0，运动时间相等、位移相等，由运动学公式可知，两次物体的加速度也相等，末速度相等。因此整个过程中机械能变化相等、动能变化相等、合外力做功相等。有些同学却认为F1、F2做功相等，没有分析到两次摩擦力不相等，摩擦力做功不相等。

第九题得分率68％，题目较简单，主要考查波的反射，直线运动。考纲要求：一级要求

得分率不高的原因：多选C或D，不少同学没有进行细致计算，认为C、D必有一个是正确的。本题主要考查了学生对数量级的估算能力。在下一步复习中要加强这方面的能力训练。

第10题得分率64％，主要考查光的折射和全反射，题目涉及到相对折射率，因而不少学生都丢分。考纲要求：一级要求

本题要求学生对光的折射规律、折射率、全反射临界角要非常熟练，部分同学掌握不牢固，还有对折射率与光速的关系颠倒，出现错误。

下一阶段复习注意对一级知识点的总结，使学生在知识点方面不留死角。

第11题得分率66％，主要考查学生探究能力、误差分析能力。考纲要求：能够运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，能够在某些实验中分析误差的主要来源。丢分原因：1、公式错误：f=kx，不少同学写成f=kx/2；2、符号书写不规范：H和h混淆；3、误差主要来源叙述不清。

下一步复习措施：加强对探究性实验训练，提高学生的应变能力；加强对误差分析复习，提高学生表述能力；加强对实验原理、实验方法的复习，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。

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