年校级正职述职报告 2

各位领导，教代会代表：

花开花谢，春去冬来。不知不觉间，在方泰小学这片热土上，我已辛勤耕耘了28个年头。有人说，春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛。我是后者，但我没有牛的风格伟大，吃得是草挤出的是奶，总是忍受着，默默地奉献着伟大的身躯。然而我却是肩挑重担，默默前行，追寻着“没有最好，只有更好”的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。2007年，除了年龄增长1岁外，改变的是方泰小学的面貌和师生的精神风貌，没有变的是忙碌而充实的生活节奏，对生活的热爱对工作的热情。看着学校天天有变化，学生天天有进步，我觉得自己活得很踏实，很有质量。我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好！

一年来，我校在嘉定区教育局的正确领导和关心下，在安亭镇党委、政府的支持下，本着“创显著特色，育合格人才”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，在全体教职工的辛勤耕耘下，学校的各项工作都取得了一定的成效。一年来，本人认真履行校长、党支部书记的职责，带领我们的班子及全校教师，坚持依法治校、以德治校、狠抓常规管理、积极寻求学校发展的出路，在全校师生的共同努力，学校在推进二期课改、促进学生发展、提高教学质量和实践“公信教育”等方面取得了初步成效。

下面我将一年来的工作，从自身素质的提高，学校的整章建制，师资队伍建设，领导班子建设，校园文化建设，办学条件的改善等八个方面向组织及各位领导、教代会代表、各位老师作简要汇报，不当之处敬请批评指正：

一、努力学习，不断加强自身修养，逐步提高自身思想素质和政治理论水平，为进一步提高自己的工作水平夯实坚实的理论之基。

校长是一校之长，是学校行政的最高负责人。作为肩负领导和管理学校重任的校长必须具备实事求是、联系群众、廉洁勤政、严以律己的政治素养和思想品质，必须具有熟谙的教学业务，长于学校管理的专业知识和基本能力。我始终要求自己朝着这个方向努力。

作为一名校长，一年来，我能认真学习邓小平理论和党的十七大精神，学习党中央国务院关于党风廉政建设的一系列指示，认真参加各级各类的政治学习，努力提高自己的政治素养。为了提高自己的管理理念和管理能力，今年，我参加了嘉定区校长进修班的学习，得益匪浅。工作中我时刻提醒自己，校长一任，出成绩一方。要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好使人民群众满意的公信教育而不懈努力。

在工作中，自己始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守。在学校事务管理中，本人一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力，才能办好教育的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，积极实践。

二、注重观察与交流，努力营造一种具有亲合力的工作氛围，创造一种干事创业的工作环境。

虽然28年工作在方小，学校的人人事事非常熟悉，但是，我没有用停滞的眼光去看教师、看学生、看学校发生的每一件事情。

我能正确处理好与教职员工的关系，在生活上、工作上、思想上关心每一位教职员工，经常与他们进行思想交流，虚心听取教职员工的意见与建议，保持敏锐的洞察力，努力营造一个融洽的人际关系；对学校教师中出现的一些问题，我也能以适当的方式提出，以理服人，以情动人，使每一位教师都能保持良好的心境投入工作和生活。

也正是在与教师的交流中，我发现了学校存在的问题，并努力去解决问题。年初，我与行政班子成员分头下基层，积极主动地与教师交谈、沟通，了解他们的生活状况，工作状况，思想动态，了解教师的教育理念和整体情况，之后，我觉得本校教职工队伍中老年教师较多，新老接替不均，个别教师思想相对滞后，再加之随着社会的发展，课程改革的全面推行，以前制订实行的一些制度已明显不适应当前教育形势的发展要求和我校教育教学现状，造成部分教师情绪压抑，工作处于被动状态，积极性有所削减。针对这些情况，本人与中层干部及部分教师联系，召开工作恳谈会，倾听他们对办好民族教育的意见和建议，使教师减轻了压抑情绪，增强了工作的信心。本人还多次召开各部门负责人会议，研究制定了新的符合教育形势的一系列教育教学管理制度。我们修改制定了《教育质量监控奖励制度》、《学校安全管理制度》、《教职工出勤考评制度》等。这些制度的重新建制，突现了一种立足实际的精神，一个事实求是的原则，一切从人本主义出发的思想。从多年的教育教学管理的经验中，我得知：要想真正做到管理育人，服务育人，用制度去规范人，约束人，鞭策人，那么这些制度的制定，首先得从广大教职工的利益出发，去维护好他们的权利和义务，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松的、愉悦的、和谐的工作环境，才能顺人心，通人气，才能极大地调动教职工工作的热情和无穷的创造力。

三、积极推动二期课改，用新观念、新理念去加强师资队伍建设，塑造一支作风正、业务精、敬业精神强的教职工队伍。

学校制定了课堂调研制度，行政领导经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流二期课改实施过程中的疑虑和难点。在课堂调研的过程中，我更加深刻的认识到了课堂改革的重大意义，认识到了要用新的思想去武装我们的教师队伍的紧迫性和使命感。

在推动二期课改的同时，为了明确各级组织的工作责任和任务，使各项工作能够顺利圆满的完成，我又与各中层干部签订目标责任书，并将职业道德的遵守、安全问题、质量的完成情况纳入教师工作考核，使大家明确了责任，增强了责任意识。

在新的教育理念下，我们深化教职工考核制度。走多元化道路，增加透明度，实行“阳光”操作，以“学校领导评价教师”（学年度考核），“教师评价学校领导”（中层干部述职考评），“教师评价教师”（教职工年度考核），“学生及家长评价教师”（家长满意度调查）等多种方式结合，按一定的程序，全员参与考核，规范操作，减少了隔阂，消除了误会，增强了同志之间的信任，从而整合了教师队伍工作中软、懒、散和事不关已的不良习气和作风。使广大教职工内心有了压力，工作有了责任感，增强了教师工作的自觉性和积极性。教师队伍的成长和壮大逐步走上了良性发展的轨道。

四、加强领导班子建设，努力开创新的工作局面。

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。本年度，我坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制、承诺制，使每个领导都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实，并积极倡导教职工要创造性地完成工作。这样充分调动了各基层组织管理者的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

完善班子的议事决策程序，重大问题坚持“民主讨论，集体决事，分工负责，协调配合”的原则，学校的大小事务，先在支委会议上讨论，然后在行政会议上复议。

在班子组织建设上，本人特别强调每个班子成员要加强学习，提高自身思想素质和管理能力。现在社会的发展日新月异，不学习势必就会落队，不学习就难以胜任自己肩负的重大责任。领导班子不学习，就做不好领导工作，就没有做领导的资格。我是这样说的，也是这样做的，对于上级和学校安排的学习任务，我首先积极主动的进行学习，融会贯通，然后才对教职工、党员中宣讲。

我同样重视学校群团组织的建设，积极鼓励他们对学校工作提出意见和建议，创造性地开展工作。学校工会、团支部、女工组织、退协工作一直能够正常开展，营造了一种畅所欲言的民主氛围。

我常常精心观察各中层干部的工作，及时解决了干部们思想上、工作上存在的不同意见，提高了领导班子的办事效率，一个团结协作，共谋发展，同心同德，廉洁高效的领导集体正在形成。

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