6 雷锋叔叔,你在哪里 教案设计
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6 雷锋叔叔,你在哪里 教案设计,
沿着小溪找到了雷锋,沿着小路也找到了雷锋,那雷锋到底在哪呢?
沿着小溪找到了雷锋,沿着小路也找到了雷锋,那雷锋到底在哪呢?
引读:哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
讨论:最后一句话是什么意思?
有感情的通读全诗。
三、巩固练习
1、读读记记
弯弯的小路 长长的小溪
蒙蒙的细雨 温暖的春风
晶莹的露珠
2、说一说,我们身边有雷锋吗?他在哪里?
四、小结
第二课时
一、复习导入
1、齐读课文
2、动画认读生字词:
二、新课教学
(一)背诵课文
背诵二、四小结
背诵一、三小结
背诵五小结
背诵全诗
方式:自由背、小组背、齐背
(二)学习生字
1、认读生字
2、小组学习生字
注意,冒:上面是曰而不是日
滴:右下角的里面是古
洒:右面是西,而不是酉
3、全班汇报
注:教师点拨、引导即可
4、指导书写
先写上下结构的字:冒、雷、需
再写走之底的字:迈、迷、迹
接着写三点水的字:滴、洒、泥、泞
最后写两个左右结构的字:叔、锋
注:因为有12个生字,所以教师最好分开来指导。如:学生写完上下结构的字后,教师可让学生互查、改写,然后再写其它的。
三、巩固练习
1、组词
目( ) 米( ) 峰( )
www.16qiuxue.com低( ) 酒( ) 宁( )冒( ) 迷( ) 锋( ) 滴( ) 洒( ) 狞( )
2、读一读“我知道”
四、小结,拓展学习
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