人教版全日制政治高二上考点复习：第2课联系地、发展地看问题

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人教版全日制政治高二上考点复习：第2课联系地、发展地看问题

　　考点1：联系的普遍性、客观性

　　含义：联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。

　　普遍性：是指任何一个事物都和周围的其他事物有条件地联系着，孤立的事物是不存在的。

　　客观性：是事物本身所固有的，它不以人的意志为转移。

　　人们如果无视事物的客观联系，必须给人类带来恶果和惩罚。但人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新联系。

　　目前，国际互联网发展很快，人们足不出户就可以在网上阅读报刊、网上购物，并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问题展开讨论，各述已见。这说明（C）

　　A．世界上的任何两个事物都存在着联系　　B．人们可以改变事物之间的联系

　　C．人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系　　D．事物的联系复杂多样，人们无法具体把握

　　气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明（C）

　　A．事物的联系具有必然性　　B．事物的联系具有直接性

　　C．事物的联系具有普遍性　　D．事物的联系具有客观性

　　考点2：把握因果联系

　　1、因果联系的含义

　　任何现象和其他现象都是引起和被引起的关系

　　原因：引起某种现象产生的现象。

　　结果：被某种现象引起的现象

　　2、因果联系的特点

　　先行后续的关系，同时具备引起和被引起的关系（本质特征）

　　3、原因和结果的关系

因果联系 原因 结果

区

别

含义 引起某种现象产生的现象 被某种现象引起的现象 时间顺序 在前 在后 地位作用 主动 被动 联系 互相依赖 二者在一定条件下可以互相转化
  在这一关系中是原因在另一关系中是结果 在同一关系中，两种现象互为因果。

　　掌握因果联系的方法论意义

　　第一、承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。

　　第二、正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性。

　　考点3：整体和部分的辩证关系

    整体 部分

区

别

内涵 整体是…… 部分是……

地位

功能

整体具有部分根本没有的功能 ……整体的功能大于各个部分功能之和 ……整体的功能小于各个部分功能之和 联系 ①不可分割
②相互影响
③二者地位一定条件下相互转化 www.16qiuxue.com 　

　　整体和部分关系原理的方法论意义

　　（1）树立全局观念，从整体着眼，寻求最佳目标

　　依据：整体处于统率的决定地位

　　（2）搞好局部，使整体功能得到最大发挥

　　依据：部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。

　　“头疼医头，脚疼医脚”的做法，从哲学上看（B）

　　A、符合一切从实际出发，实事求是的观点。　　B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点

　　C、搞好局部就能好。　　D、割裂了头与脚的关系

　　黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立的存在……只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这说明（D）

　　A、整体和部分是相互依赖、不可分割的。　　B、部分离不开整体，但整体可以离开部分

　　C、整体和部分的地位是平列等同的。　　D、只有把部分放到整体中去，才能正确地认识部分的性质

　　假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明（A）

　　A、部分影响整体　　B、整体在与部分的关系中，整体处于决定的地位

　　C、整体处于矛盾的主要方面　　D、部分处于矛盾的主要方面

　　考点4：运动是物质的根本属性

　　一、运动和物质的关系

　　1、物质是运动的物质，运动是物质的根本属性

　　和存在方式，即物质离不开运动。

　　2、运动是物质的运动，物质是运动的主体。即

　　运动离不开物质。

　　3、离开物质谈运动（如慧能和尚）或者离开运

　　动谈物质（如刻舟求剑），都是错误的。

　　二、运动和静止的关系

　　静止的两种情形

　　空间位置－保持不变

　　性质－基本不变

　　不显著运动，是运动的特殊状态

　　运动和静止的关系

　　区别：1、运动是指宇宙中一切事物的变化和过程；是绝对的、无条件的。

　　2、静止是事物的空间位置、某一方面性质在一定时期内基本不变；是相对的、有条件的。

　　联系：静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。动中有静，静中有动。

　　古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于：（D）

　　A.否认了事物的客观性　　B.夸大了人的主观能动性

　　C.否认了事物的相对静止　　D.割裂了物质和运动的关系

　　考点5：正确理解发展的实质，用发展的观点看问题

　　发展的实质：是新事物的产生和旧事物的灭亡

　　区分新旧事物的根本标准：符合客观规律；强大生命力；远大发展前途

　　注意几种错误的判断方法：出现时间的先后；力量的强弱；速度的快慢；成熟和完善程度

　　考点6：规律、规律的普遍性和客观性

　　1、规律

　　世界是物质的，物质是运动变化的，一切事物的运动变化和发展都是有规律的（规律的普遍性），规律是物质运动过程中本身固有的、本质的、必然的联系

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