狗年说狗

株洲市幼儿园探索性主题活动

设计与实录

狗

年

说

狗

二00六年二月

一、主题设计

1.主题的生成

  开学了，小朋友们高高兴兴地来到了幼儿园。他们聚在一起相互拜年，相互祝福，听到有说：

“祝你狗年旺旺旺！”

“祝你狗年行大运!”

“今年是狗年，我见过很多狗，狮毛狗、狼狗、牧羊犬······”

“我小姨是狗年生的，属狗。”

“我不属狗，我属蛇。”

“我想属大老虎！”

听到他们议论纷纷，我们决定开展“狗年说狗”这一主题活动，带领幼儿在浓厚的新年氛围中，了解中国的生肖文化，同时认识各种各样的狗及其特征，了解狗与人类的我关系，并展开艺术的联想与创作。

2. 预设教育目标(大班)：

1)       运用自己的经验想像来改编故事。

3)       学习有节奏地唱歌并注意音准。

4)       帮助幼儿了解狗的外形特征。

5)       发展幼儿的基本动作，培养幼儿身体的灵敏性和协调性。

6)       能大胆想像学用各种材料制作迎新年的道具。

7)       引导幼儿自觉遵守游戏规则，具有合作精神。

  预设学习目标(大班)：

1)       学习有关狗的成语，了解其含义。

3)       学会看日历，了解一年中有几个月，一月一日是星期几。

4)       引导幼儿利用废旧材料制作狗面具、头饰等，激发幼儿用不同的艺术形式大胆表现的愿望。

5)       通过学习，使幼儿对中国传统文化感兴趣。

预设教育目标(中班)：

1)       认识狗的不同种类，了解狗的生活习性。

2)       能

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