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手印想象画(美术)

一路求学网 http://www.16qiuxue.com  阅览次数: 621次 12-28 20:03:30 

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    活动目标:
    1、 能根据手印的形状大胆地想象,添画成完整的物体形象。
    2、 进一步提高幼儿的想象能力,并在活动中体验创造的乐趣。
    3、 能保持画面整洁,与同伴协调合作。
   
    活动准备:白纸、记号笔、范画、报纸
   
    活动过程:
    一、 引起幼儿兴趣。
    昨天我学了一种新本领,叫五指神功,你们想不想学?
你们看这是什么?这是一本武功秘籍,我们要学的功夫就在上面,想看吗?
    二、 出示范画引起兴趣。
    这些是什么?这些手印你们知道是怎么来的吗?这就是我们神功的第一招:描手印。教师示范描,幼儿仔细观察。请幼儿说说是怎么描的?你们还能做出其他不同的姿势来吗?请幼儿做各种姿势。说说像什么。
    三、 教师引导示范。
    1、 教师指导幼儿练习描手印(用手指做笔)。你们再来看看,这像什么啊?请幼儿回答。究竟这些手印会变成什么我们来看一看?出示范画。你们看,这些手印变成什么了,是怎么变过来的呢?请幼儿回答。
    2、 神功还有最厉害的一招,这一招一个人完成不了,需要两个人一起合作完成,你们想不想学?我们一齐来看看,出示双手的范画。这是什么?是怎么画的?请幼儿说说。
    四、 幼儿作画,教师指导。
    1、 小朋友们师傅已经把五指神功都教给你们了,接下来就要小朋友自己来练了,可以一个人画也可以两个人一起合作,等一会

我们来看看谁的功夫练的最好。
    2、 幼儿作画。
    五、 讲评
    1、 请幼儿讲讲自己画的是什么?
    2、 小朋友们真能干,神功都练成了,我们到外面去比比谁的功夫最厉害,变的东西最多。 
   

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