第一学期班级计划

第一学期班级计划

一、情况分析：

我班幼儿共28名，其中女孩16名，男孩12名。其中有10名幼儿上过托儿所，其余幼儿均由家人带着。由于现在家庭普遍都是一个孩子，父母工作又忙，通常由爷爷奶奶、外公外婆带着宠着，什么事都是帮着做，因此孩子在自理能力方面较差，自己穿脱衣裤较为困难，进餐速度较慢，有的甚至长达一个小时。针对以上各方面情况，制定以下目标。

二、学期计划：

（一）、共同生活

1、乐意接受洗手、擦手、饭后擦嘴等日常清洁要求，学习正确洗手的方法。

2、学会独立的用调羹进餐，能逐渐吃完自己的一份饭菜。☆

3、学会用自己的茶杯喝水，安静入睡，学习如厕，有独立做事的愿望。

4、逐渐适应集体生活，知道必须遵守共同生活中的基本常规，情绪愉快，亲近老师，能随老师、同伴一起活动。

5、能随意的活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

（二）、探索世界

1、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的提示。

2、乐意用感官感知生活中接触到的动植物等自然物质。

3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

4、能认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。

（三）、表达与表现

1、学讲普通话，学习安静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。☆

2、乐意接触一些幼儿艺术作品，高兴用声音、动作等方式进行自由表达。

3、在游戏中愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

4、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣的唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。

三、家长工作计划：

1、家园共育，让幼儿开心、开口、开动脑筋，并应尊重家长作为幼儿照料者既影响者的主体地位，让家长了解幼儿的身心发展特点，使其树立当好家长的信心。

2、保持与家长的沟通

3、利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解幼儿情况，并及时将幼儿的情况反馈给家长，倾听家长的意见与建议，相互沟通提出建议等。

4、运用家园联系单，随时与家长取得联系，互通情况信息，取得家长资源的帮助。☆

四、环境创设

1、营造与家庭氛围相似的宽松、安全、温馨的环境。提供轻巧、方便的生活设施，便于儿童休息和随意活动。

2、创设适应儿童独立活动、平行活动、小群体活动的空间，并有相对的稳定性。

3、为儿童提供充裕的玩具和操作物，并考虑同一品种所需数量的配备。

五、个别教育

1、给幼儿母亲般的关爱，恰当的向幼儿表达亲热，满足其身心需求（如搂抱、抚摸肌肤、热情应答等），让哭闹的幼儿逐渐将依恋家人的感情转移到对老师的依恋。

2、应一对一、面对面地与幼儿进行各别交流为主。

3、尽可能在日常生活中引导个别内向的幼儿多开口，对于其他同伴进行交往。

六、每月工作重点：

九月份：1、开展“欢乐周”活动。

2、热情接待每一位幼儿，稳定幼儿情绪，帮助幼儿适应幼儿园集体生活。

3、家长共同收集幼儿个人及全家的照片。

4、开展主题活动。（我上幼儿园）

十月份：1、师生共同创设“爱祖国”教育环境。

2、树立良好的常规养成举手回答问题的习惯，加强礼貌教育。

  3、组织幼儿秋游

4、开展主题活动。（待定）

十一月份：1、开展主题活动。（待定）

          2、迎接上级领导来园督导。

十二月份：1、开展主题活动。（待定）

2、向家长开放半日活动。

          3、参加园内“迎新年”活动。

一月份：1、开展主题活动。（待定）

2、学期结束工作准备：班级总结，专题总结，班级财产清点。

        3、整理幼儿操作材料，并制定成册。

        4、对幼儿进行节假日的安全教育。

                                             2009年9月