年第一学期小学数学教研工作计划
一、教研重点:
本学期以全校范围开展“诊断式听评课”活动为宗旨,提高教学质量,增强教师业务素质。
二、指导思想:
通过课堂教学的诊断,促进教师学习理论,转变教学观念, 真正从学生出发,制订有效的教学策略,让学生在活动中主动学习,自主发展,帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系,培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。
三、具体措施:
1.加强教师学习培训,参加市区观摩听课活动。
2、转变教师教学观念,建立新的教学理念。
3、根据上级有关活动精神,积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛。
4、建立旨在促进教师不断提高的评价体系,以教师自评为重点,加强教师对自
己教学行为的诊断和反思
5、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率
6 、加强教研组建设,正常开展课题研究和教研活动
(1)保证业务学习时间。每周三下午第四节课作为教师业务学习时间,集中全体数学老师进行业务学习和培训。
(2)开设教研课,组织教师轮流上研讨课,其他教师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。
四、活动安排
9月份:
(1)学习新课程标准。
(2)制订数学教学计划。
(3)学期初工作检查。
10月份:
(1)组织数学教师业务学习。
(2)参加市区观摩听课活动并组织教师进行评课与总结。
(3)迎接各局级课题进展情况检查。
11~12月份:
(1)每位教师上一节“研讨课”。
(2)在“研讨课”中产生一节“探讨课”。
(3)活动结束进行教学研讨,进行“诊断式听评课”。
1月份:
(1)数学教师业务学习。
(2)制订复习计划,研究复习方法和方式。
(3)上交数学教学论文。
(4)期末工作检查。
2月份:
学期工作总结。
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