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快乐与你同行

一路求学网 http://www.16qiuxue.com  阅览次数: 518次 12-28 20:03:30 

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   女儿安妮三岁多了,自她呱呱落地那一刻起,我和丈夫就从此进入了一个忙碌的状态,为孩子的生活起居忙碌着,为孩子的健康成长忙碌着。三年多来,女儿由一个嗷嗷待哺的婴儿,经过呀呀学语、蹒跚学步,如今长成一个讨人喜欢,还算活泼开朗的孩子。说真的,为此我们付出的心血难以用语言来表达,但我知道,培养孩子应该懂得一些“舍弃”与“追求”。当看到一些和我们年龄相仿的人把孩子托给老人,自己去大把大把的赚取钞票或者娱乐潇洒的时候,我们却在陪伴孩子一起玩耍、游戏。或许正是因为如此这般的和女儿一起“白耗”着日子,因而女儿与同龄人相比,在大方、交往上略胜人一筹。

培养孩子我的体会是:

一、聆听孩子的声音,懂得与孩子交流。

  许多父母认为三岁以前的孩子表达能力差,与他们交流可有可无,其实这是一个教育孩子的误区,孩子自出生那一刻起就有与成人交流的需要。当你在抚摸孩子的时候,孩子安静的脸上溢于一种快乐;当你在与孩子交流,他手舞足蹈的时候,就能足够说明孩子已经在渴求与你交流了。然而随着生活节奏的加快,有些父母忙于工作,忙于家务,而忽视了对孩子的交流,孩子也由此对交往有了一种远离。女儿自上托班以来,一开始,每天我都会问她:“今天在幼儿园高兴吗?认识了班上哪个小朋友?”渐渐地,话题就多了“你们今天唱歌了吗?”“能唱给妈妈听吗?”“有没有画画?”“和小朋友一起游戏了吗?”“老师有没有夸你?”“今天有没有帮助小朋友为什么帮她……”我知道女儿的回答有时可能是“瞎说”或是“自编”的,但我认为这无妨,重要的是锻炼了孩子与人交流的能力。同时,孩子能感受到你对她的关心、你对她的爱,与孩子交流并不难,难的是贵在坚持,贵在有恒。

二、认同孩子的行为,给孩子一份成功。

  平时我们很少强迫女儿去干她不愿意的事,而是按她的兴趣、意愿进行引导,使她主动、快乐的去做各种事。例如:女儿平时也喜欢涂涂画画,一开始,我见她一副专心致志的样子,心想:何不来“教教”她呢?结果她往往不愿意按我的意愿去做,但我也不勉强,而让她随心所欲。起初她每次都喜欢把各种事物涂成红色(当时在女儿的眼里红色最漂亮)还让我欣赏:“妈妈,我画得漂亮吗?”而我经常用夸张的语言鼓励她:“真漂亮!”“好棒哟!”看着她那一张充满喜悦、自豪的脸蛋,我又有什么权利去否定她的劳动呢?又如每次包馄饨时,女儿都要凑进来,看见我放馅儿,她也要试试,稚嫩的小手时常会打翻水盘子,搞乱面皮,但看着她那“什么都想试试”的样子,我又何以能扼杀它的积极性呢?

三、尊重孩子的意愿,还孩子一片空间。

  我家居室虽不大,三室一厅八十几平米,但女儿却拥有二个房间,一间摆放了各种玩具,是孩子拼搭积木、游戏、舞蹈、欣赏故事、音乐的场所。另一小间则是孩子任意驰骋、自由想象创作的天地,乍眼看这一小房间,花花绿绿、琳琅满目,门上、柜橱上及四周壁板上都贴满了女儿的绘画、手工杰作。女儿很小就喜欢握笔涂鸦,我就不时给她买一些有关涂色描画的书籍,女儿常常乐此不疲,会在画桌前呆上半个小时,时而自言自语、手舞足蹈,时而专心致志、一声不吭,一副乐在其中的样子。每次完成一幅画,女儿都要把她的作品展示出来,刚开始由我帮忙,后来她要求独立张贴,尽管画纸贴得歪歪扭扭,但杂乱中也童心盎然,妙趣横生。

四、做孩子游戏的伙伴,陪孩子一起玩耍。

在家里,我经常抽出时间陪女儿玩,按照她的意愿,当她的“宝宝”、“病人”、“幼儿园小朋友”以及“新郎”与她一起玩“娃娃家”、“医院”、“过家家”的游戏,共同剪纸、画画、搭积木等。有时还会自己放音乐,在歌曲的伴奏下,女儿或邀请我和她一起“自由舞蹈”或进行个人表演并且现场发挥,自我陶醉在音乐的海洋中。

另外,每次晚饭过后只要不是下大雨或刮大风,我都会带着孩子走出户外,或看星星、赏月亮,以特别放松的情绪闲适地走在大街上,或徜徉于超市熙熙攘攘的人流中,鼓励她去与同龄人交谈游戏,和超市的营业员对话,如此一来,我家附近几家超市的人都认识我女儿这一个“胖妹妹”。陪孩子玩成了我的一项任务,但也是一种享受,不仅我这个当妈妈的陪女儿玩,我丈夫只要有时间,也愿意与女儿共享天伦之乐。在凉风习习的时节,丈夫陪女儿去田野放风筝、捉蚂蚁;去公园嬉戏“撒野”、观赏动物,无所为也无所不为……

  我们的行为带来的是一家人思想的充盈和心灵之间的默契与交融,我希望:今天所做的一切能使孩子明天对生活的态度,多一份平和,少一份浮躁;多一份真诚,少一份虚假,同时,让孩子真正享受快乐。

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