贵州省册亨民族中学2017年高二下学期期末考试(历史)
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- 类型:高二历史试卷
- 授权方式:免费版
- 更新时间:12-28
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《贵州省册亨民族中学2017年高二下学期期末考试(历史)》简介
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贵州省册亨民族中学最新学年高二下学期期末考试 历史试卷 Ⅰ卷 选择性试题(共50分) 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。) 我国奴隶社会经历了形成、发展、强盛时期,据此回答1——4题: 1、对夏王朝世袭制代替禅让制的下列认识,正确的是 A.部落联盟争夺首领位置的结果 B.生产力推动下的社会进步 C.专制代替民主的倒退 D.私有制代替公有制的倒退 2、下列制度最能体现奴隶身份地位的基本特征的是: A.世袭制 B.殉葬制 C.分封制 D.井田制 3、西周先后分封了许多诸侯国,在向周王贡献财物时,下列哪个国家离镐京最近? A.鲁国 B.越国 C.宋国 D.晋国 4、西周初年的土地情况是"普天之下,莫非王土",而西周末年诸侯国之间"夺田"、"争田"现象不断发生,这反映出的本质问题是 A.西周王室衰微 B.王室所占有的土地有加强趋势 C.诸侯争霸斗争激烈 D.土地私有发展 春秋时期诸侯争霸战争不断,据此回答5——8题: 5.春秋时期诸侯争霸不休的政治原因是 A.国家分裂、外族入侵 B.周王室衰微、诸侯国势强 C.分封制 D.井田制 6.史称“春秋无义战”,下列理由正确的是 A.没有正义与非正义之分 B.争霸目的是为了土地、人口和支配权 C.“挟天子以令诸侯” D.战争加重了人民的赋役负担 7.春秋争霸对社会发展起了一定的促进作用,最主要的表现是 A.诸侯国为图强而改革 B.大国兼并小国,为统一奠定了基础 C.加速了各族人民互相融合 D.推动了社会经济向前发展 8、在我国古代,最早以法律形式鼓励建立战功以削弱贵族特权的是在 A、春秋时期 B、战国时期 C、西汉 D、东汉 9、1933年德国纳粹党上台后制造“国会纵火案”的真实意图是 A.建立一党专政 B.打击共产党势力 C.赢得西方国家支持 D.屠杀犹太人 10、德意日签署《反共产国际协定》,建立了三国轴心,这一史实说明当时世界日益尖锐的主要矛盾是 A、帝国主义与社会主义的矛盾 B、法西斯主义与反法西斯主义之间的矛盾 C、帝国主义国家之间的矛盾 D、帝国主义与被压迫民族...,大小:7.24 MB
贵州省册亨民族中学最新学年高二下学期期末考试 历史试卷 Ⅰ卷 选择性试题(共50分) 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。) 我国奴隶社会经历了形成、发展、强盛时期,据此回答1——4题: 1、对夏王朝世袭制代替禅让制的下列认识,正确的是 A.部落联盟争夺首领位置的结果 B.生产力推动下的社会进步 C.专制代替民主的倒退 D.私有制代替公有制的倒退 2、下列制度最能体现奴隶身份地位的基本特征的是: A.世袭制 B.殉葬制 C.分封制 D.井田制 3、西周先后分封了许多诸侯国,在向周王贡献财物时,下列哪个国家离镐京最近? A.鲁国 B.越国 C.宋国 D.晋国 4、西周初年的土地情况是"普天之下,莫非王土",而西周末年诸侯国之间"夺田"、"争田"现象不断发生,这反映出的本质问题是 A.西周王室衰微 B.王室所占有的土地有加强趋势 C.诸侯争霸斗争激烈 D.土地私有发展 春秋时期诸侯争霸战争不断,据此回答5——8题: 5.春秋时期诸侯争霸不休的政治原因是 A.国家分裂、外族入侵 B.周王室衰微、诸侯国势强 C.分封制 D.井田制 6.史称“春秋无义战”,下列理由正确的是 A.没有正义与非正义之分 B.争霸目的是为了土地、人口和支配权 C.“挟天子以令诸侯” D.战争加重了人民的赋役负担 7.春秋争霸对社会发展起了一定的促进作用,最主要的表现是 A.诸侯国为图强而改革 B.大国兼并小国,为统一奠定了基础 C.加速了各族人民互相融合 D.推动了社会经济向前发展 8、在我国古代,最早以法律形式鼓励建立战功以削弱贵族特权的是在 A、春秋时期 B、战国时期 C、西汉 D、东汉 9、1933年德国纳粹党上台后制造“国会纵火案”的真实意图是 A.建立一党专政 B.打击共产党势力 C.赢得西方国家支持 D.屠杀犹太人 10、德意日签署《反共产国际协定》,建立了三国轴心,这一史实说明当时世界日益尖锐的主要矛盾是 A、帝国主义与社会主义的矛盾 B、法西斯主义与反法西斯主义之间的矛盾 C、帝国主义国家之间的矛盾 D、帝国主义与被压迫民族...,大小:7.24 MB
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