北京市育才学校2017年高二下学期期中(地理)
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- 类型:高二地理试卷
- 授权方式:免费版
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《北京市育才学校2017年高二下学期期中(地理)》简介
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最新学年度第二学期高二年级期中 地理试卷 一、选择题(本大题共50小题,每小题1分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.关于旅游资源的叙述,正确的是 A.自然景观都是旅游资源 B.人文景观都具有旅游资源的价值和功能 C.文物古迹在建造之初就具备了旅游资源的价值和功能 D.有吸引力,能产生经济、社会、环境效益 2.下列不属于旅游资源的是 A.旅游饭店 B. 上海东方明珠电视塔 C.桂林山水 D. 蓬莱阁的海市蜃楼 3.下列我国的世界遗产中,全部属于自然遗产的是 A.苏州古典园林、青城山—都江堰、庐山国家公园 B.黄龙风景名胜区、苏州古典园林、长城 C.北京故宫、庐山国家公园、平遥古城 D.黄龙风景名胜区、云南三江并流保护区、武陵源风景名胜区 4.吉林有“夜看雾,晨看挂,待到近午看落花”的说法,这说明观赏雾凇要 A.选择观赏位置 B. 选择观赏角度 C.把握观赏时机 D. 把握观赏季节 5.图1是四幅等高线地形示意图,能体现“深山藏古寺”意境的是 诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”和“会当凌绝顶,一览众山小”,分别描述了庐山和泰山两大风景名胜区的特点。据此回答6~8题。 6.游客登上泰山之巅,有感“会当凌绝顶,一览众山小”, 是因为 ①选择了合适的登山路线 ②在特定气象条件下观赏的感受 ③泰山周围是地势低平的华北平原 ④选择了合适的观赏位置,以情观景 A.①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说明欣赏旅游景观要 A. 把握观赏时机 B. 选择观赏位置 C. 抓住景观特点 D. 移情于景 8.庐山和泰山作为旅游资源,在构造上其共同成因是 A. 由沉积作用形成 B. 火山喷发而成 C. 板块挤压形成的褶皱山 D. 地壳运动形成的断块山 九寨沟地处青...,大小:979 KB
最新学年度第二学期高二年级期中 地理试卷 一、选择题(本大题共50小题,每小题1分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.关于旅游资源的叙述,正确的是 A.自然景观都是旅游资源 B.人文景观都具有旅游资源的价值和功能 C.文物古迹在建造之初就具备了旅游资源的价值和功能 D.有吸引力,能产生经济、社会、环境效益 2.下列不属于旅游资源的是 A.旅游饭店 B. 上海东方明珠电视塔 C.桂林山水 D. 蓬莱阁的海市蜃楼 3.下列我国的世界遗产中,全部属于自然遗产的是 A.苏州古典园林、青城山—都江堰、庐山国家公园 B.黄龙风景名胜区、苏州古典园林、长城 C.北京故宫、庐山国家公园、平遥古城 D.黄龙风景名胜区、云南三江并流保护区、武陵源风景名胜区 4.吉林有“夜看雾,晨看挂,待到近午看落花”的说法,这说明观赏雾凇要 A.选择观赏位置 B. 选择观赏角度 C.把握观赏时机 D. 把握观赏季节 5.图1是四幅等高线地形示意图,能体现“深山藏古寺”意境的是 诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”和“会当凌绝顶,一览众山小”,分别描述了庐山和泰山两大风景名胜区的特点。据此回答6~8题。 6.游客登上泰山之巅,有感“会当凌绝顶,一览众山小”, 是因为 ①选择了合适的登山路线 ②在特定气象条件下观赏的感受 ③泰山周围是地势低平的华北平原 ④选择了合适的观赏位置,以情观景 A.①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说明欣赏旅游景观要 A. 把握观赏时机 B. 选择观赏位置 C. 抓住景观特点 D. 移情于景 8.庐山和泰山作为旅游资源,在构造上其共同成因是 A. 由沉积作用形成 B. 火山喷发而成 C. 板块挤压形成的褶皱山 D. 地壳运动形成的断块山 九寨沟地处青...,大小:979 KB
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