初三调研考试理综试卷分析(物理部分)
试卷整体分析
1、 注重基础知识的考查。知识点的覆盖面大,有一些题如第9题,第11题,12题,每一题考几个物理知识点。 2、 突出了对实验能力的考查,①实验器材的选择;②有关仪器或仪表的使用方法——读数;③正确使用仪器对某物量的测量;④运用物理知识(原理),将直接测量通过公式得出测量的表达式;⑤自选器材设计实验,验证猜想。 3、 重视了开放性思维能力的考查。如第18题,第三问,根据题中所给条件,再求出一个物理量,这一问是由学生自行求解任意与题有关的物理量。 4、 突出了物理知识与生产、生活实际的联系,与新课标接轨。如第3、5题,第9~17题,第20题为此方面的试题。 5、 注重了考查学生获取有用信息的能力。信息主要在题干的有第18题,信息主要在表格的有第20题,信息主要在图中的有第3、5、7、11、16题。有的题目的信息既有文字提供,又有图形提供,如第19题,这样更要求学生综合思考,全面分析题目。 6、 整个试卷渗透了新课本的思想。现在的初三学生虽然使用的是老教材,近几年来的物理命题走向有新的思路,逐渐靠近新课标,使教师在教学中引导学生在突出知识能力的考核的同时,也逐渐渗透了物理过程与方法、情感、态度与价值观的考查,培养学生学物理的情趣。 学生失分原因分析
1、 基础知识掌握不牢。物理基本概念、定义,物理规律及原理、物理量的计算式及单位没有熟记。质量测量,体温示数的两空几乎没有学生得分,都没有估读下一位。 2、 物理术语不规范,答题不简炼,应用物理规律或原理不够准确。 3、 理解题意不明确或题目根本没看清。如选择题“下列错误的是”,学生在选项中选三个正确答案。 4、 学生害怕探究题。有的学生只填了第一空——猜想(选题中四种中的任一种),至于猜想的依据就不能回答(没话说),后面的自选器材,提出实验方案,验证猜想更是无从下手。 5、 作图不规范。第13题的重力方向不垂直,支持力与斜面垂直,两力的作用点随意画。第14题“打击A球击中C球进袋”没有运用光学知识作图,而是线路乱画。
中考命题建议:
1、 题量大,时间短,大部分学生没有完成试卷。
2、 对于一般中等生题目难度还是偏大,特别是大分量的题目不能偏难。
3、 试题答案模糊的题目尽量避开。
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