三年级数学下册教学工作计划

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5、在探索长方形和正方形的面积计算公式活动中，进行观察、实验，发展合情推理和初步的演绎推理能力。

6、在研究求一组数据的平均数的方法以及运用统计方法解决实际问题的过程中，发展统计观念。

7、初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。

三、  解决实际问题方面

1、能应用本册教科书里学到的知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识。

2、能在理解面积含义以及长方形、正方形面积的基础上，主动解决一些有关的实际问题。

3、初步学会根据要解决的实际问题到现实中收集和整理数据，能解决一些与平均数有关的简单实际问题。体会数据的重要性，增强统计观念。

4、增加与同伴合作解决实际问题的体验，能主动与同学共同进行学习活动，积极与同学交流自己在解决实际问题时的思考与所用的方法。

    5、在教师的指导下，能经常反思自己的学习活动，积累数学活动经验。能利用估计，判断解决问题结果的合理性。

四、  情感与态度方面

1、在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

2、在教师的组织指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。

3、通过教科书里“你知道吗”栏目及其他渠道了解更多的有关数学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论，是人类文明的结晶，体会数学与人类历史的发展息息相关。

4、在教师的具体指导和组织下，能够实事求是地评价自己、评价他人。

 

               教学工作计划         第三页

四、具体工作措施：

1、注重对教材的钻研，以课改精神为核心，全面把握教材的内容、重点、难点以及突破口。

2、注重对学生的分析，尤其是学生学习过程中，对知识掌握情况的分析，从而采取及时有效的措施解决所存在的问题。

3、注重知识和技能的训练，控制训练量，把握训练密度，以达到最好的训练效果。

4、注重课前的准备，运用充分有效的手段、方法解决问题，保证课堂教学效率的提高。

5、注重学生自主学习能力的培养，根据本册教材的特点，引导学生合作、探究，在实践活动中巩固知识，发现新问题，解决新问题。

6、注重教学中的自我反思，在反思中寻找自我，在反思中突破自我，在反思中提高自我。

 

               教学工作计划         第四页

五、课外活动安排：

1、         定期进行作业展览；

2、         口算竞赛；

3、         每日一练；

4、         实践活动“平移和旋转”、“观察物体”；

5、         定期进行作业展览；

6、         利用年、月、日知识，安排走向社会了解农谚；

7、         利用统计知识，调查家庭、学校的用电量；

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