期末高一年质量分析报告语文学科

3、学生平时学习不重视。如：第1、2题，背诵题。

4、平时的知识积累和自我总结做得不够。如：18题仿句，12题诗歌鉴赏。

四、今后应注意的方向：

1、对基础知识（如汉字的音形义和病句、成语）的积累与巩固，必须加强，让学生自觉重视起来。

2、古文的基本功要加强，句法和实词、虚词的掌握要强化，直译和意译的衔接要多练习。

3、古诗鉴赏方面，在今后讲古诗词单元时，应将鉴赏术语、思路和答题技巧等交给学生，培养诗歌语感，使答题更加规范化。

4、加强对学生阅读欣赏能力的培养。从总体上提高现代文阅读能

力，同时兼顾一些答题技巧和规律。

5、加强作文训练，特别是不断拓宽学生视野、增加学生的阅读量，在学生文采方面要多加引导。

6、进一步加强集体备课，注意教法。教学中应注重学生的学习基础和人性差异，加强双基教学，注意初高中教学的衔接，注意学生的学情，因材施教，因人施教，做到教学更有针对性，重点更突出，提高课堂效率。

7、提升学生的语文重视度，特别是加大课堂知识的寓教于乐的教学手段和学科能力的潜移默化的调度。从而加强学生的学法指导。

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