区“感恩行动校园行”活动方案

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一、指导思想     感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。教育学生懂得感恩，帮助他们营造良好的心理氛围、养成良好的行为习惯、形成对社会的责任感，是当前德育工作的一项紧迫任务。 二、活动目的 1、让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。 2、使学生感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。 3、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志。 4、开展一些学生力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让学生有“感恩相报”之行。 5、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。 三、活动步骤 （一）宣传发动阶段： 1、制订感恩教育活动方案。 2、设计制作“感恩心语录”，人手一册，记录在感恩教育活动中的所思所感所做所为。 3、举行“感恩”教育活动启动仪式。 （二）全面实施阶段： 1、感激父母养育之恩 要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。 开展三项“感恩亲情”活动，让同学们在活动比赛中学会感恩。 （1）举行“写写亲情信”，把亲情信贴在“感恩心语录”中。 （2） 举行“算算亲情帐”，四至六年级每位同学与父母一起算算从出生到现在， 在生活、学习及其它方面的费用，写写父母在养育自己的过程中付出的心血，把它们记录在“感恩心语录”中。 （3）举行“翻翻亲情照”，一至三年级每位同学与父母一起搜集从出生到现在，最有代表性的照片，然后在照片边旁注成长的回忆。 2、感激老师的教诲之恩 　　要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。                          （1）、举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》 （2）、开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。 （3）、帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。 3、感激他人的帮助之恩 　　要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。 开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛或诗歌朗诵会，大力倡导同学之间友爱互助之风，结合学生的生活实际和每年开展的贫困生救助工作，发动大家开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事，给帮助过自己的同学、朋友以及社会上那些伸出关爱之手的单位和个人写一封感谢信等活动，掀起同学之间互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。同时，也让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心和帮助，懂得感恩社会。 4、感激祖国之恩 爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。 （1）、收集祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期班报。 （2）、开展感恩歌曲大赛活动，利用学校广播站定时播放“感恩歌曲”，让感恩之歌歌满校园，推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等。 （3）、开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。 （4）、组织开展看一部爱国影片活动。 （三）总结展示阶段 1、推出“学会感恩，与爱同行”感恩教育活动精彩回放节目。 2、“感恩心语录”评比展示活动。 3、举行“感恩”教育活动总结表彰会。 评选感恩教育活动优秀组织奖；表彰感动维扬十佳队员；评选“感恩心语录”；颁发感恩章。   说明： 1、各学校可以根据具体情况自由组合其中的内容板块开展活动，不必面面俱到。 2、各学校还可以根据自身特点开展富有创意的教育活动。比如：“快乐感恩墙”（阵地类）、“感恩报社”（红领巾小社团类）、“感恩童谣大家唱”（文艺类）、“感恩在行动”（实践类）等。，区“感恩行动校园行”活动方案