09年师德师风建设年活动实施计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强教师职业道德建设和青少年思想道德建设的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提
高教师队伍思想政治素质、职业道德和职业技能水平为重点, 打造一支政治思想强、工作作风正、教学业务精、综合素质高的教职工队伍,为“办人民满意的教育,办人民满意的学校”作出不懈努力。
二、工作要点
(一)以教育法规、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为依据,加大宣传力度,大力营造师德师风建设年活动的浓烈氛围,组织教师积极参与师德师风建设年系列活动。
(二)坚持正面教育为主,强化典型导向作用,不断完善师德师风建设教育、激励、监督和考核评价制度,努力探索师德师风建设长效机制。
(三)编写教师手册,建立健全师德档案袋。
(四)畅通信息反馈渠道,充分发挥家长、社会的评议监督功能。
三、组织领导
为切实保证师德师风建设年活动扎实、有序开展,经校党委决定,成立我校师德师风建设年活动领导小组。
组 长:
副组长:
组 员:
领导小组下设师德师风建设办公室:
四、实施步骤
(一)动员学习阶段
1. 时间:2月27日—4月15日
2.内容: 本阶段要通过宣传栏、黑板报、简报、校园网等媒体进行宣传,形成强大的舆论声势,营造浓厚的师德师风建设氛围,并组织广大教师学习法律法规及师德建设有关资料。
(1)召开全体教职工师德师风建设动员大会。
(2)组织广大教职工深入学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《未成年人保护法》《义务教育法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规,以及市教育局关于师德师风建设的文件、会议精神和《盐城市师德师风建设十项禁令》、《盐城市第一小学面向家长八项承诺》和《《盐城市第一小学关于移风易俗反对红白喜事大操大办的倡议》》等。
3.要求: 学习采取学校集中、部门集合和个人自学三种形式。各年级部要制订出详细的学习计划,一周至少安排1至2次集中学习。同时,要认真组织广大教职工深入细致地开展专题学习研讨活动,并写出学习笔记和心得体会文章;注意学习要与保持共产党员先进性教育活动相联系;与“ 学知树提”活动相结合;与校风、教风现状相联系;与自身的从教实际、实例(经验、教训)相联系;与树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求相联系。
(二)自查自纠阶段
1.时间:4月16日至5月15日
2.内容:以《盐城市师德师风建设十项禁令》为主要依据,突出以下几个方面的内容:教师有没有违背教育方针、政策,只教书不育人的言行;在对待学生方面是否能做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生;是否严格执行教学“五认真”,在工作方式方法、言谈举止等方面,是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致,有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴,甚至歧视、体罚和变相体罚学生等不良行为;有没有以教谋私、胡乱推销、索要学生家长礼品,搞有偿家教以及其他有损于教师声誉和形象的问题。
3.要求:每个教职工都要对照《盐城市师德师风建设十项禁令》,结合自身实际认真自查本人在以往教育生涯中的思想行为,找出在师德师风方面存在的问题,在个人自查的基础上,领导小组要具体分工,召开学生座谈会,了解学生及家长对学校任课教师在师德方面的意见和建议,并要汇总做出评定;对反映出来的问题要及时告知有关教师,并督促其认真整改。自查要建立在诚信的基础上,对勇于查找自身问题,并自觉改正的,要给予鼓励;对于对自身问题遮遮掩掩,不能自觉查找的,要给予批评;经学生反映出的问题,核实无误,情节严重的,要给予严肃处理。教师师德自查报告要存入个人师德建设档案袋。
(三) 整改提高阶段
1.时间:5月16日至8月30日
2.内容:在认真开展前两个阶段活动的基础上,重点抓好典型教育,发挥榜样引领作用.
(1)组织开展“以学养师德、以规约师德、以标导师德、以案警师德”活动。以学养师德,即结合社会主义荣辱观教育及本校实际,继续学习师德师风建设相关的政策法规、领导讲话,在学习中写出心得,自我学习、自我提高。以规约师德,即要重申学校的各种规章制度,通过这些规定来约束规范教师行为,以塑造良好的师德形象,同时要开展教师公开签订《师德师风建设承诺书》活动,请家长、社会各界人士监督;以标导师德,即用榜样引路,邀请市师德标兵来我校演讲,提高典型教师的影响力和示范力;以案警师德,即用师德反面之典型、人员违纪之案例作为警示教材,认真剖析反面典型,进行深刻反思,以增强自身师德建设的自觉性。
(2)组织开展“五个一”活动。“五个一”活动即年内提炼一句教育格言,撰写一篇成长轨迹自传,读一本教育理论专著,撰写一篇教育教学随笔,每周保证一小时读书时间。通过“五个一”活动的开展,使师德教育得到内化、深化。
3、要求:将学校规章制度编写成《教师手册》,人手一册,师德规章要在教师办公室张贴,签订的《师德师风建设承诺书》请学生带给家长,促使教师规范从教行为,自觉践诺,自觉接受家长和社会监督;组织教职工参加师德模范演讲会和网上专题研讨会,定期开展“读书与做人”沙龙,交流学习体会,在活动中接受师德教育;对违反《师德师风建设承诺》的,有举必查,查实必处。
www.16qiuxue.com(四) 总结表彰阶段
1.时间:9月1日-12月30日
2.内容:对“师德师风建设年”活动的总体情况和存在的问题,学校要作
出全面的总结和分析;对活动开展较好、成效显著的部门及个人进行表彰,设立“师德风尚奖”,全校计划表彰先进部门3个,师德先进个人20名;对违反纪律造成恶劣影响的,实行师德备案和“一票否决制”,并与年度考核、选拔晋升、职称评聘、评先评优、学习进修等挂钩,情节特别严重的,取消其教师资格,调离教学工作岗位。
3.要求:一是各部门要注意收集存录各阶段活动的图片资料,建立系统完善的档案,作为督查、考核表彰的依据;二是对本年度活动要进行认真梳理,总结经验,查找差距,形成总结材料;三是学校召开总结会,通报本校教师师德状况,并对优秀教师进行表彰。 四是完善教师个人师德档案袋。
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