不经历风雨怎能见彩虹——初三毕业班班主任工作总结

但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧。这时，班主任应该教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热情，比如他提出元旦前在班上搞一台文艺联欢，结果表示要参加者寥寥无几。后来我问了其他班干部，为什么没有人参加，其他班干部说是他的工作方式使很多人无法接受，他的工作方法多是命令式的。很多学生都不太接受这种方式，我引导这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次联欢的节目设想如何丰富多彩、整个活动的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，然后最后来问大家：“同学们是觉得这周搞好呢，还是下周搞好一点？”，这种方法叫做二选一，既暗示了联欢肯定要搞，又给全班同学商量时间的余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重。他一讲完班上就讨论得很激烈，有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参加，但大部分人都说下周好点，有充分的准备，最后大家达成了共识。但还有几个犹豫不决，在一个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了。最后这次联欢搞得非常成功，还吸引了科任老师和别班学生参加。同样的事情，但在工作方式上改动一下，取得的效果却是如此不同！

以是我的一点点体会，如今新的学期又开始了，我坦然了许多，也踏实了许多。但我不敢说自己有什么功劳，中考成绩的取得，是全体三（7）班师生共同努力的结果，是全体家长共同关心的结果，是学校领导正确指导的结果。尽管2009届初三（7）班已成为历史，但随着长虹中学的不断发展，我深信，只要我们尽心尽力，一定能创造更加灿烂的明天。因为明天会更好！

上一页  [1] [2]