声现象复习教案
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声现象复习教案,
【点拨】本题综合考查了声音的产生、传播及音调这个特性。。
【答案】振动 音调 空气
17、(2007年桂林市)星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的 (填"响度"或"音调")。正在这时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了。他是根据声音的
判断是小刚在喊他。
【点拨】本题考查的是声音的特性。
【答案】音调 音色
18、(07南通市)下列关于声现象的说法中正确的是( )
A.声音在空气中的传播速度是3 105km/s
B.人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音
C.人歌唱时歌声是由声带振动发出的
D.禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播
【点拨】声音是由物体的振动产生的,所以人歌唱时歌声是由声带振动发出的。
【答案】C
19、(长春市2
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A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
B.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息
C.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声
D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
【点拨】利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递能量
【答案】B
20、(08年广西钦州市)下列关于声现象的说法中正确的是( )
A.发声的物体都伴有振动现象 B.音调、响度和频率是乐音的三个特征
C.声不能在气体、液体中传播 D.在教室周围植树不能控制噪声
【点拨】声音是由物体的振动而产生的。
【答案】A
21、(08年南京市)关于声现象,下列说法中正确的是( )
A."闻其声而知其人"主要是根据声音的响度来判断的
B. 敲锣时用力越大,声音的音调越高
C. 市区内某些路段"禁鸣喇叭",这是在声音传播的过程中减弱噪声
D. 用声波能粉碎人体内的"小石头",说明声波具有能量
【点拨】粉碎人体内的小石头需要能量,所以用声波能粉碎人体内的"小石头",说明声波具有能量
【答案】D
22、(07江苏淮安市)电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音.衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.速度
【点拨】本题考查的是音色这个特性。
【答案】C
23、(08年湖北省十堰市) 2008年5月12日,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中,广播里传来"人民的生命高于一切"的亲切话语,我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音,这应用了声音的哪种性质?( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
【点拨】本题考查的是音色这个特性。
【答案】C
24、(08年潍坊市)我们能分辨出不同人的讲话声音,是因为声音的( )
A.音调不同 B.音色不同 C.响度不同 D.声速不同
【点拨】本题考查的是音色这个特性。
【答案】B
25、(08年无锡市)下图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是( )
A.甲实验说明声音的传播需要介质 B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大
C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高D.丁实验说明声波不能传递能量
【点拨】本题综合考查了声音的特性和声音的功能。
【答案】A
26、(07年河北省)关于声现象,下列说法正确的是( )
A.乐器发出的声音一定不是噪声
B.声音在不同介质中的传播速度相同
C.物体振动得越快,声音的音调越高
D.声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播
【点拨】物体振动得越快,即频率越大,音调越高。
【答案】C
27、(07年河南省)如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了【 】
A.感受发声音叉的振动
B.体验发声音叉的温度
C.估算发声音叉的质量
D.判断声音的传播速度
【点拨】本题考查的是实验目的。
【答案】A
28、(2008年福州市) 08年的CCTV青年歌手太奖赛中有道辩听题:"先听音乐,后判断该音乐是用哪种乐器演奏的"。歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.三者均可
【点拨】本题考查的是声音的三个特性。
【答案】B
29、(08年广安市)声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是( )
A.人能够听到20HZ-20000HZ的声音
B.有些高科技产品,不振动也可以发出声音
C.雷声的响度比人声的响度大得多
D.声音传播的速度在液体中比在空气中快
【点拨】声音是由物体的振动产生的,振动停止发声停止。
【答案】B
30、(08年株洲市)"……驻足倾听,隐隐传来'威风锣鼓'的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋……"对文中"隐隐传来"的理解,不正确的是( )
A.空气可以传声 B.锣鼓声响度很小
C.观察者离声源很远 D.锣鼓声传播速度很小
【点拨】声音小不能证明传播速度就小
【答案】D
31、(泰安市2008年)"未见其人,先闻其声",主要是依据讲话人的( )
A.音调 B.音色
C.响度 D.振幅
【点拨】正确理解乐音的三个特性是解决此类问题的关键。
【答案】
，声现象复习教案
【点拨】本题综合考查了声音的产生、传播及音调这个特性。。
【答案】振动 音调 空气
17、(2007年桂林市)星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的 (填"响度"或"音调")。正在这时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了。他是根据声音的
判断是小刚在喊他。
【点拨】本题考查的是声音的特性。
【答案】音调 音色
18、(07南通市)下列关于声现象的说法中正确的是( )
A.声音在空气中的传播速度是3 105km/s
B.人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音
C.人歌唱时歌声是由声带振动发出的
D.禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播
【点拨】声音是由物体的振动产生的,所以人歌唱时歌声是由声带振动发出的。
【答案】C
19、(长春市2
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声现象复习教案
007年)关于声的知识,下列说法错误的是( )A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
B.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息
C.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声
D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
【点拨】利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递能量
【答案】B
20、(08年广西钦州市)下列关于声现象的说法中正确的是( )
A.发声的物体都伴有振动现象 B.音调、响度和频率是乐音的三个特征
C.声不能在气体、液体中传播 D.在教室周围植树不能控制噪声
【点拨】声音是由物体的振动而产生的。
【答案】A
21、(08年南京市)关于声现象,下列说法中正确的是( )
A."闻其声而知其人"主要是根据声音的响度来判断的
B. 敲锣时用力越大,声音的音调越高
C. 市区内某些路段"禁鸣喇叭",这是在声音传播的过程中减弱噪声
D. 用声波能粉碎人体内的"小石头",说明声波具有能量
【点拨】粉碎人体内的小石头需要能量,所以用声波能粉碎人体内的"小石头",说明声波具有能量
【答案】D
22、(07江苏淮安市)电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音.衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.速度
【点拨】本题考查的是音色这个特性。
【答案】C
23、(08年湖北省十堰市) 2008年5月12日,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中,广播里传来"人民的生命高于一切"的亲切话语,我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音,这应用了声音的哪种性质?( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
【点拨】本题考查的是音色这个特性。
【答案】C
24、(08年潍坊市)我们能分辨出不同人的讲话声音,是因为声音的( )
A.音调不同 B.音色不同 C.响度不同 D.声速不同
【点拨】本题考查的是音色这个特性。
【答案】B
25、(08年无锡市)下图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是( )
A.甲实验说明声音的传播需要介质 B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大
C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高D.丁实验说明声波不能传递能量
【点拨】本题综合考查了声音的特性和声音的功能。
【答案】A
26、(07年河北省)关于声现象,下列说法正确的是( )
A.乐器发出的声音一定不是噪声
B.声音在不同介质中的传播速度相同
C.物体振动得越快,声音的音调越高
D.声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播
【点拨】物体振动得越快,即频率越大,音调越高。
【答案】C
27、(07年河南省)如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了【 】
A.感受发声音叉的振动
B.体验发声音叉的温度
C.估算发声音叉的质量
D.判断声音的传播速度
【点拨】本题考查的是实验目的。
【答案】A
28、(2008年福州市) 08年的CCTV青年歌手太奖赛中有道辩听题:"先听音乐,后判断该音乐是用哪种乐器演奏的"。歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.三者均可
【点拨】本题考查的是声音的三个特性。
【答案】B
29、(08年广安市)声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是( )
A.人能够听到20HZ-20000HZ的声音
B.有些高科技产品,不振动也可以发出声音
C.雷声的响度比人声的响度大得多
D.声音传播的速度在液体中比在空气中快
【点拨】声音是由物体的振动产生的,振动停止发声停止。
【答案】B
30、(08年株洲市)"……驻足倾听,隐隐传来'威风锣鼓'的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋……"对文中"隐隐传来"的理解,不正确的是( )
A.空气可以传声 B.锣鼓声响度很小
C.观察者离声源很远 D.锣鼓声传播速度很小
【点拨】声音小不能证明传播速度就小
【答案】D
31、(泰安市2008年)"未见其人,先闻其声",主要是依据讲话人的( )
A.音调 B.音色
C.响度 D.振幅
【点拨】正确理解乐音的三个特性是解决此类问题的关键。
【答案】
，声现象复习教案
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