照相机
照相机
授课人
张 伟
单位
大庆二十五中
授课时间
授 课
题 目
第六章 光的折射 第三节 照相机
授
课
目
标
知识目标
1.掌握凸透镜成缩小实像的条件
2.照相机成像的原理,
3.了解照相机的结构,的使用方法
能力目标
培养学生实验能力、观察能力、和物理知识和应用能力
通过信息技术的使用锻炼学生多方位发展的能力
情感目标
通过信息技术与课程的整合于激发学生的学习兴趣。
教 学
重 点
凸透镜成缩小实像的条件
教 学
难 点
物距变化时像及像距的变化
教 学
用 具
光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、信息技术应用设备
教 学
方 法
实验法、信息技术与课程整合
组 织 教 学
学生活动
备 注
教
学
策
略
教
学
策
略
一、引入新课:
播放视频,从人们旅游观光时使用照相机拍摄留念,提出问题:照相机是怎样把人的影像留下来的?从而引入新课。
二、新课教学
1.组织学生亲自动手做实验:
目的:研究物体放在凸透镜二倍焦距以外时在凸透镜镜中成像规律
实验方法:(1)保持凸透镜、烛焰、光屏中心在同一直线并在同一高度上
(2)将蜡烛放在二倍焦距以外某处,移动光屏直到光屏上出现一个清晰像,观察像的大小、倒正、像距的大小
(3)将蜡烛由远处逐渐向二倍焦距处移动,观察像的大小、像距的大小的变化
实验结论:(1)当u>
(2)当蜡烛向
2.学生得出结论后,教师总结:利用多媒体展示凸透镜成像规律,使学生对凸透镜的成像有更进一步的认识和理解。
3.照相机
(1)利用信息技术演示照相机成像的原理
(2)展示照相机的实物说明照相机的结构。
(3)说明照相机调焦环的作用
(4)说明照相机的光圈和快门的作用
4.小结本节内容
5.练习:
6.作业:
三.板书设计
第三节 照相机
一、凸透镜成像规律1
目的:研究物体在二倍焦距以内时在凸透镜中成像规律
结论:(1)当u>
(2)当蜡烛向
二、照相机原理及其它
1、原理:
2、结构及各部分作
用:调焦环,快门,
光圈
四、课后反思:
学生观看视频后在教师引导下提出问题
学生操作实验
学生总结规律
学生阅读后发现问题
学生小结本节的收获
学生自我、相互评价
,照相机
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