第三章(物质的量)教案(一)
第三章《物质的量》教案(一)
知识点和新大纲要求:
(1)物质的量及其单位——摩尔(C)
(2)摩尔质量(B)
(3)气体摩尔体积(B)
(4)物质的量的浓度(C)
(5)物质的量在化学方程式计算中的应用(C)
一、有关概念(1课时)
1.物质的量
(1)概念:表示物质所含微粒数目多少的物理量
(2)符号:
(3)单位:mol
2.摩尔
(1)概念:摩尔是物质的量的单位,每1mol物质含有阿伏加德罗常数个结构微粒。
(2)符号:mol
(3)说明:①当描述物质的物质的量(使用摩尔)时,必须指明物质微粒的名称,不能是宏观物质名称
②常见的微观粒子有:分子、原子、离子、电子、质子、中子或它们特定的组合
③当有些物质的微观粒子只有一种时,可以省略其名称
3.阿伏加德罗常数
(1)含义:实验测定12g12C中碳原子的个数
(2)符号:NA
(3)单位:个/mol
(4)说明:①NA的基准是12g碳-12中的原子个数
②12C不仅是摩尔的基准对象,而且还是相对原子质量的基准
③NA是一个实验值,现阶段常取6.02×1023作计算
④要注意NA与6.02×1023的区别
4.摩尔质量
(1)概念:单位物质的量的物质的质量
(2)符号:
(3)单位:g·mol-1
(4)说明:①使用范围:A.任何一种微观粒子
B.无论是否纯净
C.无论物质的状态
②与式量的比较:
③与1mol物质的质量的比较:
5.气体摩尔体积
(1)概念:单位物质的量的气体的体积
(2)符号:
(3)单位:L·mol-1
(4)标准状况下的气体摩尔体积
①标准状况:0℃、1atm即1.01×105Pa
②理想气体:A.不计大小但计质量
B.不计分子间的相互作用
③标准状况下的气体摩尔体积:约22.4L·mol-1
(5)影响物质体积大小的因素:
①构成物质的微粒的大小(物质的本性)
②结构微粒之间距离的大小(温度与压强来共同决定)
③结构微粒的多少(物质的量的大小)
6.物质的量浓度
(1)概念:用单位体积的溶液中溶解溶质的物质的量的多少来表示溶液的浓度
(2)符号:
(3)单位:mol·L-1
(4)说明:①物质的量浓度是溶液的体积浓度
②溶液中的溶质既可以为纯净物又可以为混合物,还可以是指某种离子或分子
,第三章(物质的量)教案(一)
- ·上一篇:(卤素)复习教案(三)
- ·下一篇:第二节 钠的化合物
- › 机动车登记办法:第三章 过户登记
- › 《道路交通安全违法行为处理程序规定》 第三章 非现场处理程序
- › 《机动车驾驶证申领和使用规定》(111号令)第三章 换证、补证和注...
- › 交通事故处理程序规定 第三章 受 理
- › 《中华人民共和国道路交通安全法》|第三章 道路通行条件
- › 《机动车驾驶证业务工作规范》 第三章 办理换证、补证和注销业务
- › 《中华人民共和国公路法》 第三章 公路建设
- › 道路交通安全法实施条例 第三章 道路通行条件
- › 《机动车驾驶员培训管理规定》第三章 教练员管理
- › 机动车驾驶证申领和使用规定(公安部91号令)|第三章 换证、补证和注...
- › 道路交通安全法 第三章 道路通行条件
- › 第三章病毒 教学设计一
- › 第三章扁形动物和线形动物 习题精选
- › 第三章第二节生态系统 教学设计
- › 第三章(物质的量)教案(一)
- › 第三章(物质的量)教案(二)
- › 生物学七年级下册第三章(人体的呼吸)说课稿
- tag: 暂无联系方式 高中化学教案,高一化学教案范文,高二化学教案,优秀教案 - 物理|化学教案 - 高中化学教案
网友评论>>
栏目分类
高中化学教案 推荐
- · 金属的化学性质教案1
- · 化学计量在实验中的应用教学设计
- · 生活中两种常见的有机物教学案例
- · 碳的几种单质
- · 基本营养物质教案
- · 氯气教学设计
- · 离子反应教案
- · 钠的化合物教案
- · 离子反应教案2
- · 离子键教案
- · 卤族元素复习
- · 一氧化碳教案3
- · 化学反应速率
- · 元素周期律第一课时
- · 物质结构、元素周期律
- · 影响化学平衡的条件
- · 苯教学案例
- · 碱金属元素教案
- · 苯教案
- · 硫和氮的氧化物教案
- · 氧化还原反应反应方程式配平(第一课时)
- · 化学平衡(第二课时)
- · 化学反应速率(第二课时)
- · 化学反应速率(第三课时)
- · 过滤和结晶教案2
- · 煤和石油教案