2017年幼儿园学期工作建议

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2009年幼儿园学期工作建议 

一、 强化责任文化 

a. ：严格的底线要求与亲和的人文管理齐头并进。 

b. ：一日活动即课程，课程活动求高效。 

c. ：做到活而不乱，活而能静，加强幼儿良好行为习惯的培养。 

d. ：责任重于泰山。责任到人，管理到位。  

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a.彰显我园特色课程，（英语、早期阅读、礼仪形体……）积累 

b.加强课程达成目标检测、考核 （月目标、学科目标能量化的尽量量化，形成我园基本固定的课程结构、课程内容、课程目标。）  


a.以爱尔贝早期教育为新的平台，开展0—6岁亲子活动，争取出影响、出效益（中心园以园内幼儿为主；国际部全面启动0—6岁，园内园外相结合；曙光园安排在家长亲子活动中进行）本学期将作为幼儿园工作的一个亮点推出。 

b.兴趣组活动以奇制胜（拉丁舞、踢踏舞、跆拳道、中华武术……），以实用制胜（英文、数学、拼音游戏……）。  

c.中外文化节日、社会实践、生活阅读，让孩子有更多角色，更多机会去体验和展示。下学期应在“展示”上做足文章（小记者、小礼仪、小卫生员……班内、园内、园外……） 


a.高质量地做好成长档案（列入考核、字差的老师一律打印）  

b.有成效地做好对家长书面及现场汇报 （每半月书面汇报反映给家长的课程内容，必须强化训练，确保人人达标，每月家长会现场汇报，让每个家长满意。） 

c.加强寄宿制幼儿管理，对寄宿制儿童一些检查列入常规，形成制度。 （每月未临行前的卫生检查，教师与孩子课程学习交流，教师反馈给家长书面汇报等。）  


a.教师队伍（多学习反思，多实践锤炼，多展示加压，多激励指导。） 

b.质量品牌 （核心课程、特色课程，做实做精做强。 管理服务深入到每一个细节，深入到每个班级，深入到每一个教师，深入到每一个孩子。）  

c.交流宣传 主动创造条件，在各种媒体，多种场合，多写、多说、多展示、多宣传。各园将此工作定位定任务定目标，确保完成。 

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d.经营运行节流：尽可能降本节支，并将此要求列入各项管理中，大力嘉奖在此方面有突出表现的老师、职工。 开源：积极开源，为学校创造效益。，2017年幼儿园学期工作建议