新沂市高级中学08-09-1学校工作总结

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一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，在市局的正确领导下，整顿作风，规范管理，提高质量。营造“风清、气正”的工作环境，全面优化教育形象；以加强干部和教师队伍培训为重点，不断提高教师队伍整体素质；以教育强校为目标，不断提升学校形象，不断提高服务质量；以突出教育管理为抓手，坚定不移地走质量强校、质量兴校之路，以科研为先导，以改革为动力，推动学校教育教学健康快速地发展，创建“管理一流、质量一流、思想一流”的农村中学；继续发扬“王中精神”，打造“新高中品牌”，在全面提高教育质量上寻求新突破。

 王庄中学多年形成的“团结拼搏、务实争先”的王中精神，缔造了连续多年的高考辉煌。2002年以来，我校文化艺术双丰收，取得了“四年高考三个状元、一个榜眼”“多名艺体状元、三个文科第一”“本科上线人数（文化、艺体各占一半左右）连续三年居全市公立高中第一”的辉煌成绩。尤其是06、07、08年高考本科上线总人数分别达302、404、409人，为全市高考作出重要贡献。04、06、08三年在徐州市教育教学工作会议上作典型发言。徐州市市委副书记陈美行称赞我校是“徐州市农村高中的一面旗帜”。以三类生源为主的王庄中学令全市人民“刮目相看”。2008年10月，王庄中学被市委市政府更名为新沂市高级中学。

二、主要工作

为完成以上各项目标任务，我们着力抓好以下几方面工作。

一、强化管理，建设强有力的队伍

www.16qiuxue.com领导班子是一所学校的核心和中坚力量。近几年，从我校走出了一批校长、副校长，我校也逐步提拔了一批年轻的领导干部，增强了领导班子的力量。但是，领导班子的领导经验和方法还亟待提高。为此，我们坚定不移地加强对领导班子的培训提高工作，采取各种方法和途径，多给领导压担子，多给他们创造锻炼的机会，从而增强了我校领导集体的战斗力。他们能牢固树立三种思想：（1）育人为本的思想。将培养学生思想政治素质落实到教育工作的各个环节，做到教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人；(2)现代化教育思想：学校信息技术的发展实现教育内容、教育手段的现代化；(3)终身学习的思想：认识到教育不再是一劳永逸的事情，必须不断学习，才能适应新形势的发展。我们大力加强“三支队伍”建设：1、建设一支具有“廉”“严”“细”“实”“恒”作风的领导干部队伍。提高理论素养，增强政治意识、大局意识、奉献意识和法律意识。改进工作作风，树立领导就是服务的思想，在工作中严格要求自己，树立正确的权力观，廉政勤政，不断提高政治素质和管理能力。各分管领导依据学校工作计划，制定好自己所辖部门工作的发展目标及达成目标的措施，全力做好分管工作。2、抓好中层干部队伍建设。中层干部是学校的中坚力量，是学校各项工作落实的关键。王庄中学领导及中层干部，在过去几年中以高度的事业心和顽强的拼搏精神，为学校发展做出了卓越的贡献。 3、抓好教师队伍建设。建设一支高素质的教师和职工队伍。这是学校工作的重中之重，本学期，我们继续加大对教师教学新思维的培训，促使青年教师转变了教学观念，逐步适应现代教育的需要。

二、探索德育工作的新思路，实行精细管理

   本学期，我们学校要求“在细字上做文章，在实字上下功夫”，将管理责任具体化、明确化，要求人人懂管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心；权力层层有，任务个个担，责任人人负，将大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心做好。

一是细化明确学校各项工作的计划要求。目标责任要求越明确，越有利于操作和精细化管理；二是注重流程规范并说明工作步骤和要求。有条不紊，把事情做到位做细做精；三是从环节抓起。让学校教育、教学、后勤保障、安全等各个部门，环环相扣，步步落实；四是从机制抓起。机制好了，就能使学校管理由粗变细，反之，精细化管理也会退化成粗放型管理；五是从考核奖惩抓起，做到了工作安排到了哪里，考核奖惩就跟到哪里，这样就促进了精细管理的到位，从大事着眼，小事着手，追求“小事做细，细事做精”。

www.16qiuxue.com二是抓住培养学生“学会做人”这条主线，探索德育方式、内容和特点，注重德育的层次和实效性。根据德育目标，将德育内容有机分解，并赋予有效载体，使德育充满生机活力。开展有针对性的思想政治工作和心理健康教育，促进学生形成良好的思想品德、健康的人格和良好的心理品质。本学期我们展开了：新高中、新形象、新起点、新目标、新高度“五新”大讨论，健全了安全责任制度，通过多种多样的形式，在学生中开展交通安全、运动安全、饮食安全、人身安全等教育，提高学生的安全意识，认真贯彻“预防为主，确保安全”的方针，落实安全责任层级负责制和责任追究制，创建安全文明校园，确保无一起安全责任事故发生。

三、推进课改，开放课堂，全面提高教学质量

以课改为中心，不断提高新课程实施水平。 加强学习，更新观念，着力关注学生的学习兴趣，帮助、启发学生形成新型的学习观，指导学生主动学习、自主学习、探究学习、合作学习、体验学习等。成立课改领导小组，制定教师培训计划，有条不紊地推进课改工作。本学期课程改革工作主要落实在学习新课程理论、研究新课程标准上，使我校教师领会课改的重要意义，接受新的挑战，转变教育教学观念，掌握课程改革的主动权。要求教师在教材研究上力求深化，研究教材、理解教材、把握教材、科学地使用教材。要着重培养和发展学生的能力，让学生通过课本的学习，解决生产和生活中的实际问题，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。我们充分发挥年级组、教研组、备课组的作用，让年级组、教研组、备课组成为课改理论学习的前沿阵地。加强了备课组的建设，让备课组成为学科教研的主阵地，通过备课组活动，提高教师备课能力和研究能力，提高学科教学质量。

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