政治教案－事物发展的原因

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　　此外，我还从学生日常生活和社会热点问题中选取分析素材，在教学过程（www.16qiuxue.com）中，教师放手让学生自己观察、思考，引导学生透过现象看本质，让学生自己在分析热点问题的过程中得出结论，从而提高自己的思想认识和政治觉悟，使在整个教学过程（www.16qiuxue.com）真正成为学生自主学习的过程。当然，现代化教学要取得较好的教学效果，是离不开现代教学手段的。我根据教学需要，制作了适合教学内容的多媒体课件，通过图形图象、视频、漫画等多种教学手段，有效地激发学生学习的兴趣，发挥了较好的教学辅助作用。

 

探究活动

关于“社会就业问题”的调查探究活动

　　本案例对应的内容标准是“事物变化发展的原因”。提供本案例的主要目的在于：在新世纪将要到来的时刻，我们面对着严峻的挑战，更面对着前所未有的有利条件和大好时机，随着国有企业改革深化、技术进步、经济结构调整，人员流动和职工下岗是难以避免的，这会给一部分职工带来暂时的困难，但从根本上说，有利于经济发展，符合工人阶级的长远利益。近年来，就业问题引起了全社会的广泛关注，不同的地区、部门都采取很多措施，广开渠道增加就业的机会和岗位，青年学生是未来就业的主力军，通过进行“社会就业问题”实践的调查，缩短学生与社会的距离，让学生尝试运用课本知识去解决现实生活中遇到的问题，并能做出判断，提高学生学以致用的能力，促使其了解社会，明确学习的目的，树立自身努力学习的方向，以便将来可以更好地为社会做贡献。

目标：

　　1、熟悉有关的哲学原理

　　2、培养运用哲理说明自己观点的能力，初步掌握收集和整理材料的方法

　　3、理解社会就业问题和个人素质提高对于国家、个人的重要意义

教学步骤：

　　1、教师向学生出示本次调查所要解决的问题：

　　通过调查，你发现了什么问题？反映了《哲学常识》中的什么知识？

　　为什么会存在这些问题？

　　你认为应该怎样解决这些问题？

　　你认为，应该如何提高个人自身素质才能适应市场经济条件下的职业要求？

　　对于这次调查结果的分析，你还有什么其它的新想法？

　　2、引导学生根据问题设计调查内容表格：

被调查者姓名

性别

年龄

学历

工作时间

主要工作经历

社会对现职位的新要求

自身存在的差距

将来有什么计划

                                                                          3、学生阅读教材有关内容，小组合作，利用各种渠道收集材料，了解有关情况。学生根据各自的调查结果和认识程度，选择自己的学习课题。

　　4、撰写探究报告和学习体会，从自己的实际出发提出见解，并与同学交流。

对教师的建议

　　运用各种方式使学生理解内因和外因的关系原理，并能运用这一原理观察和分析问题

评价重点

　　1、学生是否对社会就业问题产生探究兴趣，并在活动中与同学合作，积极参与调查与讨论。

　　2、是否能有目的地收集资料，提出有事实依据的见解。

　　3、是否能较完整地整理、归纳探究成果。

　　4、是否能运用哲理对职工下岗、社会再就业问题表达自己的想法。

　　5、是否能从自己的生活实际出发提出国家、个人解决就业问题的具体措施。

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