保卫祖国依法服兵役教学设计

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    (学生看书回答,教师归纳。)
    对于这些违法行为,基层人民政府应当强制其履行兵役义务,下面我们再了解一下我国的兵役制度(略)。
    课堂小结
    今天,我们学习了保卫祖抵抗侵略是公民的神圣职责,履行这一职责我们就应该依法服兵役,拒绝履行服兵役的义务是一种违法行为。了解了我国实行的是“两个结合”的兵役制度。
    巩固新课
    同学们看投影片
    住在向阳中学附近的张大妈的儿子小刚,已经被批准入伍,向阳中学初二(3)班的小龙和小红等五位同学,在小刚要离开家乡赶赴部队的这一天,他们打起锣鼓和大人们一起为小刚送行。从这一天开始,小龙、小红和同学们每周都要来张大妈家一次,为张大妈干一些家务,和大妈聊天,并形成制度。参加的同学也越来越多。
    提问:
    (1)小刚参军是在履行一项公民的什么义务,他是通过什么形式履行的?
    (2)小龙和小红等同学的行动是在履行一项公民的什么义务,他们是通过什么形式履行的?
    课后作业
    加强国防建设有什么重大意义?
    举例说明依法服兵役是公民的光荣义务。
    我国公民履行服兵役义务的形式主要有哪些?
    简述我国“两个结合”兵役制的内容。

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